【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的_____________性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的；

(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)；

(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_________℃．

【答案】⑴ 熱脹冷縮 ⑵ 左 ⑶ 0

【解析】

試題分析：(1) 這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，溫度升高時(shí)，氣體膨脹將彎管中的液柱向左推，當(dāng)溫度降低時(shí)，氣體收縮，使彎管中的液柱向右移；

(2) 將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)，氣體膨脹，將液柱向左推動(dòng)，液柱左移動(dòng)；

(3) 若放到冰水混合物中，冰水混合物的溫度為0℃，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某科技小組自制測(cè)量液體密度的密度秤的示意圖．其制作過(guò)程如下：

（1）選用一根長(zhǎng)度為 0.4m，可以繞點(diǎn) O 轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)長(zhǎng)桿 AC（桿的質(zhì)量、桿與 O 點(diǎn)之間的摩擦忽略不計(jì)），在桿的一端 A 點(diǎn)掛一個(gè)質(zhì)量為 0.5kg，容積為 500ml 的小桶，AO=10cm；在 O 點(diǎn)的另一側(cè)用輕質(zhì)細(xì)繩懸掛 一個(gè)質(zhì)量為 0.5kg 的秤砣，秤砣可沿 OC 左右滑動(dòng)；

（2）當(dāng)小桶為空桶時(shí)移動(dòng)秤砣至點(diǎn) B，此時(shí)密度秤正好水平平衡，在 B 點(diǎn)標(biāo)上“0”；

（3）在小桶中裝滿待測(cè)液體，移動(dòng)秤砣到相應(yīng)的位置使密度秤再次水平平衡，通過(guò)計(jì)算在桿上標(biāo)上相應(yīng)的密度值，這樣密度秤就制成了．試通過(guò)計(jì)算回答以 下問(wèn)題：

（1）點(diǎn) B 到 O 的距離是多少；

（2）該密度秤所能測(cè)量的最大密度是多少；判斷該密度秤的刻度是否均勻（請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由）；

（3）請(qǐng)你寫出一個(gè)增大其量程的改進(jìn)方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你補(bǔ)充完整《測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度》的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)量運(yùn)動(dòng)小車的全程的、上半段及下半段的平均速度．

實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)木板、小車、小木塊、刻度尺、停表．

實(shí)驗(yàn)步驟：

實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成填空．

（1）將長(zhǎng)木板的一端用木塊墊起．形成一個(gè)坡度________（填“較大”或“較小”）的斜面如圖所示；

（2）把小車放在斜面頂端，金屬片固定在斜面底端，用________測(cè)出車頭到金屬片的距離s1，用________測(cè)出小車從斜面頂端滑下到撞機(jī)金屬片的時(shí)間t1 ， 并將s1，t1記錄在表格中．

（3）將金屬片移至斜面的中部固定，再把小車放在斜面頂端，用________，用________，并將s2，t2記錄在表格中．

（4）根據(jù)公式________及測(cè)量數(shù)據(jù)，分別計(jì)算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度v1和小車通過(guò)斜面上半段路程的平均速度v2 ， 并將________；

（5）根據(jù)公式v3=________（請(qǐng)用“s1，t1，s2，t2表示”）及測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出小車通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3 ， 并將v3記錄在表格中．

（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：（提示本實(shí)驗(yàn)要測(cè)量運(yùn)動(dòng)小車全程的、上半段及下半段的平均速度，請(qǐng)?jiān)谙卤砀駜?nèi)填入要測(cè)量和要計(jì)算的物理量及單位）_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，電路正常工作。過(guò)了一會(huì)兒，燈L熄滅，則下列判斷正確的是：

A. 可能是電阻R短路，電流表的示數(shù)變大

B. 一定是燈L短路，電流表的示數(shù)變大

C. 可能是電阻R斷路，電壓表的示數(shù)變小

D. 可能是燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傳送帶的速度恒為0.1m/s，轉(zhuǎn)輪A和B的大小不計(jì)，AB=1.5米（即傳送帶的總長(zhǎng)度為3米）。某偷油老鼠跳到A點(diǎn)，并以相對(duì)傳送帶0.4m/s的速度向B點(diǎn)爬去，到達(dá)B點(diǎn)后立即回頭仍以相對(duì)傳送帶0.4m/s的速度返回A點(diǎn)。回到A點(diǎn)后，該老鼠將在其向B點(diǎn)爬去，到達(dá)B點(diǎn)后再次返回...如此反復(fù)下去，且老鼠相對(duì)傳送帶的速度始終為0.4m/s，老鼠在A、B兩端點(diǎn)速度轉(zhuǎn)向所需的時(shí)間不計(jì)，并認(rèn)為老鼠身上有足夠多的油污染傳送帶，求：

（1）老鼠第一次從A點(diǎn)爬到B點(diǎn)的時(shí)間內(nèi)，傳送帶被油漬污染的長(zhǎng)度是多少？

（2）從該老鼠由A點(diǎn)出發(fā)時(shí)開(kāi)始記時(shí)，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，傳送帶上將都會(huì)被老鼠身上的油漬污染？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直 線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖像如圖所示。由圖像可知：（ ）

A．甲的速度小于乙的速度

B．經(jīng)過(guò)6s，甲在乙前面1．2m處

C．以甲為參照物，乙向東運(yùn)動(dòng)

D．以乙為參照物，甲向東運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時(shí)，采用了如圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知電源電壓恒為4.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，

(1)小琴在探究某一因素變化對(duì)電流的影響時(shí)，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)，分兩步進(jìn)行：

①保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；

②保持電壓不變，探究電流與 的關(guān)系。

(2) 如果在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無(wú)變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小。你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： 。

(3) 在探究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，小琴先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

(4)小琴還想多測(cè)幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù). ______

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行操作是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在閱讀有關(guān)“超導(dǎo)現(xiàn)象”資料之后．小宇同學(xué)運(yùn)用逆向思維的方法提出問(wèn)題：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而變大嗎?于是小宇設(shè)計(jì)出如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢給線圈加熱 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采用鎳鉻合金、康銅合金、錳銅合金制作的線圈各做了一次

（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)____

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而_________________

（3）小宇為什么要采用鎳鉻、康銅、錳銅依次實(shí)驗(yàn)？ ________________________.

（4）在家庭電路中，剛打開(kāi)電燈時(shí)，燈泡容易燒壞，原因是： （______）

A．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流小； B．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻小、電流大

C．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度低、電阻大、電流�。� D．剛開(kāi)燈時(shí)燈絲的溫度高、電阻大、電流小

【答案】 變小 增大 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個(gè)別特殊情況 B

【解析】(1)燈泡漸漸變暗，燈泡的亮度取決于通過(guò)它的電流，電流越大，燈泡越亮。燈泡變暗就說(shuō)明電流變小了。(2)電源電壓不變，電流變小就說(shuō)明電阻變大了，燈泡電阻幾乎是不變的，說(shuō)明是金屬導(dǎo)體的電阻變大了。(3) 為了更能體現(xiàn)結(jié)論的普遍性避免個(gè)別特殊情況，就要多用幾種金屬，以探究不同材料導(dǎo)體隨溫度變化的規(guī)律。(4)剛開(kāi)燈時(shí)，燈泡容易被燒壞就是因?yàn)閯傞_(kāi)燈時(shí)，燈絲溫度比較低，電阻比較小，在電源電壓一定時(shí)，通過(guò)燈絲的電流比較大的緣故，故選B.

【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
25

【題目】小明通過(guò)學(xué)習(xí)得知：一般情況下，水的質(zhì)量一定時(shí)，加入食鹽的質(zhì)量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)．小明的猜想是：

a．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān)．

b．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與金屬片之間的距離有關(guān)．

c．食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的溫度有關(guān)．

小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設(shè)計(jì)了如圖的裝置，進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．他記錄的實(shí)驗(yàn)表格如下：

(1)為了探究導(dǎo)電性能與溶液的濃度應(yīng)選用上表格中的第_________次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到了________法，我們所學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，很多也用到了這種方法，請(qǐng)舉一例：__________

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明認(rèn)為用電流表代替小燈泡也能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為是否可行，理由是________

(4)利用現(xiàn)有的裝置和器材，請(qǐng)你對(duì)猜想c進(jìn)行探究驗(yàn)證

①實(shí)驗(yàn)步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化

②你怎樣對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷__________?

③若為了更精確測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)添加______（電學(xué)儀器）較為合適

(5)請(qǐng)你提出一個(gè)新的猜想：溶液的導(dǎo)電性能可能還與__________有關(guān)

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