【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料,根據(jù)材料提供的信息回答問(wèn)題: 小文借助速度傳感器和其他儀器,進(jìn)行“探究影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn).測(cè)量小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度和滑行的距離,數(shù)據(jù)如下表所示(小車的質(zhì)量為0.1kg).
實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停止運(yùn)動(dòng),這是由于克服摩擦力做功時(shí)消耗了小車的動(dòng)能,且克服摩擦力做功的多少就等于減少的動(dòng)能.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
小車初速度 v/cms﹣1 | 8 | 16 | 24 | 32 |
小車滑行的距離s/cm | 10 | 40 | 90 | 160 |
(1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小車在平面上運(yùn)動(dòng)的初速度是通過(guò)改變(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.
(2)小車在最高時(shí)具有的機(jī)械能是以能的形式存在的,在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,減少的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為能.
(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小車的動(dòng)能與速度的關(guān)系是:;當(dāng)小車的初速度20cm/s時(shí),小車在水平面滑行的距離為m.
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),在小文實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,只要再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出一個(gè)物理量,就能推算出每次小車到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能大。 ①所需測(cè)量的物理量(寫出名稱及字母符號(hào)):;
②測(cè)量物理量的方法: .
【答案】
(1)高度
(2)重力勢(shì);內(nèi)
(3)小車的動(dòng)能與速度的平方成正比;0.625
(4)小車在水平面上所受的摩擦阻力f;將小車放在圖中的水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(小車所受的摩擦阻力f)
【解析】解:(1)“探究影響動(dòng)能大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,車在平面上運(yùn)動(dòng)的初速度是通過(guò)改變高度來(lái)實(shí)現(xiàn)的;(2)小車在最高時(shí)具有的機(jī)械能是以重力勢(shì)能的形式存在的,在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,減少的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)小車初速度變?yōu)榈谝凰俣鹊?倍、3倍、4倍時(shí),小車滑行的距離變?yōu)榈谝淮蔚?倍、9倍、16倍,由此得出小車的動(dòng)能與速度的關(guān)系是:小車的動(dòng)能與速度的平方成正比;當(dāng)小車的初速度20cm/s時(shí),速度變化的倍數(shù)是 =2.5倍,所以小車在水平面滑行的距離為10×2.52=62.5cm=0.625m;(4)根據(jù)減少的動(dòng)能是克服阻力做了功,根據(jù)W=fs,只要測(cè)量小車在水平面上所受的摩擦阻力f;方法是將小車放在圖中的水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(小車所受的摩擦阻力f).所以答案是:(1)高度;(2)重力勢(shì);內(nèi);(3)小車的動(dòng)能與速度的平方成正比;0.625;(4)小車在水平面上所受的摩擦阻力f;將小車放在圖中的水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方拉動(dòng),使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F(小車所受的摩擦阻力f).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用托盤天平測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí),將天平放在水平桌面上,游碼應(yīng)移到標(biāo)尺左端的________處。若指針如圖甲所示,應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié),使天平平衡。測(cè)量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平衡,則該石塊的質(zhì)量為________。另一位同學(xué)接著利用如圖所示的方法將石塊沒(méi)入水中,則石塊的體積______cm3,由此測(cè)出石塊的密度為 _______kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的木塊.實(shí)驗(yàn)中讓A、B兩小球從同一斜坡的同一高度由靜止釋放,是為了控制兩球到達(dá)底端時(shí)的相同;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 , 可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能大。
(2)將(甲)與(丙)兩實(shí)驗(yàn)比較可知,小球動(dòng)能的大小與小球的有關(guān).將(甲)與(乙)兩實(shí)驗(yàn)比較可以初步得出的結(jié)論是 .
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞出水平木板的右端而掉到地面上.針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你提出一條合理的建議: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的四個(gè)實(shí)例中,屬于增大摩擦的是( 。
A. 軸承之間裝滾珠
B. 寫字時(shí)用力
C. 合頁(yè)加潤(rùn)滑油
D. 滑冰時(shí)穿冰鞋滑行
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究重力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)物體的重力.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了幾組重力和質(zhì)量對(duì)應(yīng)數(shù)值,并將測(cè)得的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點(diǎn)、連線,繪制成了如圖所示的G﹣m圖象.
(1)利用圖象,本次實(shí)驗(yàn)物體的實(shí)際重力與該物體的質(zhì)量的關(guān)系式為:G=________
(2)圖象沒(méi)有經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核,發(fā)現(xiàn)測(cè)量和記錄均正確無(wú)誤,同學(xué)們又經(jīng)過(guò)一番討論交流,形成以下四種觀點(diǎn):
A.物體的質(zhì)量的變化不均勻所致
B.可能因?yàn)橹苓叚h(huán)境的影響所致
C.彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零所致
D.坐標(biāo)單位選的不合適所致
請(qǐng)你結(jié)合數(shù)據(jù)和圖象,判斷上述四種觀點(diǎn)中________(填寫選項(xiàng)前字母)觀點(diǎn)比較符合實(shí)際.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 木塊兩次受到的摩擦力相等 B. 第2次木塊受到的拉力較大
C. 第1次拉力做功的功率較大 D. 第2次木塊的速度較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】風(fēng)車是利用風(fēng)力做功的裝置。小明制作了一架小風(fēng)車,他想粗略測(cè)定風(fēng)車在一定風(fēng)速下做功的功率,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)觀察實(shí)驗(yàn)裝置,小明是通過(guò)測(cè)量細(xì)線對(duì)________做功的功率來(lái)測(cè)定風(fēng)車做功功率的;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),逐漸增加掛在細(xì)線下的回形針數(shù)量,直到細(xì)線恰好緩慢勻速提升回形針為止,需要測(cè)量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、________、 ________,則風(fēng)車做功的功率P= ________;
(3)小明測(cè)量的風(fēng)車做功的功率 ________風(fēng)車的實(shí)際功率(大于/等于/小于)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,材質(zhì)均勻的弧形軌道固定在豎直平面,將小球置于軌道的頂端A點(diǎn),小球具有的機(jī)械能為100J.讓小球從A點(diǎn)由靜止開始滾動(dòng),到右側(cè)所能達(dá)到的最高位置B點(diǎn)時(shí),具有的機(jī)械能為80J,隨即小球向左側(cè)滾動(dòng),當(dāng)滾動(dòng)到左側(cè)所能達(dá)到的最高位置時(shí),它具有的機(jī)械能可能是(不計(jì)空氣阻力)( )
A.80J B.75J C.70J D.60J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,開關(guān)S閉合后,當(dāng)S1由斷開變?yōu)殚]合時(shí),則( )
A.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)不變
B.A1示數(shù)變大,A2示數(shù)變大
C.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)不變
D.A1示數(shù)不變,A2示數(shù)變小
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