【題目】小剛同學(xué)到河邊玩，拾到一塊漂亮的鵝卵石，他想知道鵝卵石的密度，可是鵝卵石體積較大，無(wú)法放到量筒中，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略礦泉水瓶的質(zhì)量，水的密度用ρ水表示。

(1)把鵝卵石浸沒(méi)在裝有適量水的燒杯中，向礦泉水瓶中逐漸加水，直至瓶子在如圖甲所示的位置平衡，_________________________________；

(2)去掉燒杯后，向瓶中繼續(xù)加水，直至瓶子在如圖乙所示的位置平衡，________________________________________________________________________；

(3)鵝卵石的密度是ρ＝____________。

【答案】用量筒測(cè)出加入礦泉水瓶中水的體積V1 用量筒測(cè)出礦泉水瓶中水的體積V2 ρ水

【解析】

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】空調(diào)產(chǎn)品能效分1、2、3三個(gè)等級(jí)，等級(jí)1表示產(chǎn)品最節(jié)能，等級(jí)2表示產(chǎn)品比較節(jié)能，等級(jí)3表示產(chǎn)品的能效為我國(guó)市場(chǎng)的平均水平。如圖所示為A、B兩臺(tái)家用空調(diào)的能效標(biāo)識(shí)。（保留2位小數(shù)）

(1)按照?qǐng)D中所給的輸入功率，求出空調(diào)A在220 V電壓下工作時(shí)的電流大�。�（____）

(2)若每臺(tái)空調(diào)每年平均使用1 000 h，空調(diào)A比空調(diào)B可節(jié)約多少電能？若將這些節(jié)約的電能全部用來(lái)燒水，可以將多少質(zhì)量的水從20 ℃加熱到60 ℃？（____）

(3)從物理學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，在同樣的情況下空調(diào)A在工作時(shí)的______（選填“效率”或“功率”）更高點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將雙面吸盤(pán)小的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上鍋鏟后靜止；如圖乙所示，將該吸盤(pán)大的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上同一鍋鏟后靜止，從甲圖到乙圖

A. 吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力變大，玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力變大

B. 吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力變大，玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力不變

C. 吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力不變，玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力變大

D. 吸盤(pán)對(duì)玻璃的壓力不變，玻璃對(duì)吸盤(pán)的摩擦力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將裝滿(mǎn)水的溢水杯放到電子秤上，再用彈簧秤掛著鋁塊，將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示。在鋁塊浸入水的過(guò)程中，溢水杯底所受水的壓力將_____（選填“變大”，“變小“，“不變”）。電子秤的讀數(shù)將_____（選填“變大“，“變小”，“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，李明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)量。

(1)將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺____________處，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)邊調(diào)節(jié)，使指針指在分度盤(pán)的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

(2)在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是________cm3；

(3)再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示，經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ＝________kg/m3；

(4)實(shí)驗(yàn)中小剛不慎將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平同樣能測(cè)出早餐奶的密度。思考了一會(huì)兒后，他利用天平、適量水(水的密度用ρ水表示)、兩個(gè)完全相同的燒杯來(lái)測(cè)量早餐奶的密度，操作過(guò)程如下：

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②在燒杯中裝滿(mǎn)水，__________________________________________________；

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿(mǎn)早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的質(zhì)量m2；

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ＝________(用字母表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曉宇用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”a、b為長(zhǎng)度一樣的鎳鉻合金絲，a比b細(xì)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)明正確的是

A. 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，鎳鉻合金絲a和b沒(méi)有電阻

B. 利用此裝置還可以探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系

C. 為了準(zhǔn)確比較兩條合金絲的電阻，可以在電路中串聯(lián)一個(gè)電壓表

D. 用夾子分別將a、b接入電路，接入a時(shí)小燈泡更亮，原因是a的電阻比b小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗設(shè)計(jì)了一個(gè)防踩踏模擬報(bào)警裝置，工作原理如圖甲所示。ABO為一水平杠桿，O為支點(diǎn)，OA:OB=5:1，當(dāng)水平踏板所受壓力增大，電壓表示數(shù)達(dá)到6V時(shí)，報(bào)警器R0開(kāi)始發(fā)出報(bào)警信號(hào)．已知電路中電源電壓為8V，R0的阻值恒為15Ω，壓力傳感器R固定放置，其阻值隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示，踏板、壓桿和杠桿的質(zhì)量均忽略不計(jì)．試問(wèn)：

（1）由圖乙可知，壓力傳感器R的阻值隨壓力F的增大而_______；

（2）當(dāng)踏板空載時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表的示數(shù)為多少_________？

（3）當(dāng)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警時(shí)，踏板設(shè)定的最大壓力值為多少________？

（4）若電源電壓略有降低，為保證報(bào)警器仍在踏板原設(shè)定的最大壓力值時(shí)報(bào)警，剛踏板觸電B應(yīng)向_______（選填“左”或“右”）移動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豆?jié){機(jī)主要由電動(dòng)機(jī)和電熱管組成。下表為某型號(hào)豆?jié){機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)。如圖所示是用豆?jié){機(jī)在額定電壓下做一次豆?jié){過(guò)程中，電熱管和電動(dòng)機(jī)的P－t圖像。

額定容量

1 L

額定電壓

220 V

電動(dòng)機(jī)額定功率

120 W

電熱管額定功率

1 000 W

頻率

50 Hz

(1)豆?jié){機(jī)中電熱管和電動(dòng)機(jī)是______（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）關(guān)系，電動(dòng)機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為______能。

(2)豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)，通過(guò)電熱管的電流是多少？（____）（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

(3)豆?jié){機(jī)正常工作，做一次豆?jié){消耗的電能是多少？（____）

(4)豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)，若在第一個(gè)加熱階段消耗的電能有87.5%被豆?jié){吸收，則能使額定容量的豆?jié){溫度升高多少？（____）[豆?jié){的比熱容取4.2×103 J/（kg·℃），密度與水相同，ρ水＝1.0×103 kg/m3]

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（雙選）為了研究熱敏電阻對(duì)電路的影響，小李設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。電源電壓保持不變，R為定值電阻，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減小。閉合開(kāi)關(guān)后，小李在熱敏電阻R1上擦了一些酒精，用扇子對(duì)著它扇風(fēng)時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)變小

B. 電壓表示數(shù)變大

C. 電壓表與電流表示數(shù)之比變小

D. 電路的總功率變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案