【題目】物理課上，同學們用如圖所示的裝置，探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)。

（1）該裝置可用來探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____ 的關(guān)系。實驗中，是通過觀察U形管中液面的_____來比較電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）使用電爐子時，電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不熱，其原因是通過電爐絲和導(dǎo)線中的電流相同，電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻_____， 所以在相同的時間內(nèi)_____產(chǎn)生的熱量多。

【答案】電阻 高度差 大 電爐絲

【解析】

(1)[1]該裝置中，將容器中的電阻絲串聯(lián)起來接到電源兩端，通過它們的電流與通電時間相同，電阻大小不同，為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；

[2]實驗中我們是通過觀察U形管中液面的高度差來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量多少的；

(2)[3][4]電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，通過的電流相等，通電時間是相同的，電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大，由焦耳定律可知在相同的時間內(nèi)電爐絲產(chǎn)生的熱量多。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少與那些因素有關(guān)的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣

(1)實驗中，電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少是通過_____________來反映的。

(2)圖甲中，將A和B兩個電阻串聯(lián)起來，目的是_____________，圖乙中，C和D兩個電阻通電后，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是________。

(3)在家庭電路中，能用圖乙的實驗結(jié)論解釋的現(xiàn)象是_______(選填字母)

A.用導(dǎo)線將電爐絲接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱

B.把斷了的一根導(dǎo)線重新連接起來使用，連接處往往比別處更容易發(fā)熱，甚至引起火災(zāi)

C.用同樣的導(dǎo)線將燈泡接到電路里，導(dǎo)線不怎么熱，而將電爐接到電路里，導(dǎo)線卻顯著發(fā)熱

D.電飯鍋的電源線斷了.用較細的電源線更換使用時發(fā)現(xiàn)電源線很熱，基至會聞到橡膠的焦糊味

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的驗電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來后如圖，則

A. A中正電荷通過棒流向B，使B中的兩金屬片帶同種電荷張開

B. B中負電荷通過棒流向A，使B中的兩金屬片帶異種電荷張開

C. 金屬棒中電流方向從B流向A，B帶正電荷

D. 金屬棒中電流方向從A流向B，B帶正電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學采用如圖所示電路做電學實驗時，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（ ）

A.若電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路

B.若電流表無示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2斷路

C.若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路

D.若電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則R2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用煤氣灶既方便又環(huán)保，一般的煤氣灶正常工作時，15 分鐘可使一壺質(zhì)量為 4 千克、初溫為23℃的水沸騰，在我市水的沸點約為 93℃[水的比熱容是 4.2×103J/（kg ·℃），煤氣的熱值是3.9×103J/m3].求：

（1）水吸收的熱量；

（2）若煤氣灶放出的熱量的70％被水吸收，煤氣灶實際放出的熱量為多少；

（3）燒開這壺水至少需要多少m3煤氣。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)燃機中燃料釋放的能量如圖所示，則下列說法不正確的是：( )

A.燃料很難完全燃燒，放出的熱量往往比按熱值計算出來的要小，而且有效利用的熱量又比放出的熱量要小

B.用來做有用功的那部分能量，與燃料燃燒放出的能量之比，叫做熱機的效率

C.內(nèi)燃機中，燃料是在汽缸內(nèi)部燃燒的，而且燃料與空氣混合充分，燃燒得比較完全，所以內(nèi)燃機的效率比蒸汽機的高

D.在熱機的能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示電路探究電流跟電壓的關(guān)系，已知電源電壓為5V且保持不變。

（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。

（______）

（2）實驗中多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的______，記下____________的示數(shù)，得到如圖丙所示的U—I關(guān)系圖象。

（3）上述實驗中剛閉合開關(guān)時，電壓表的示數(shù)為__________，電流表的示數(shù)為__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測量未知定值電阻 的阻值”實驗中，請回答如下問題：

（1）請按圖的電路圖連接對應(yīng)的實物圖__________．

（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至________（填“a”或“b”）端；用開關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)電流表．電壓表分別出現(xiàn)了如圖a、b所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________；電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________．

（3）實驗時，若要讓電流表示數(shù)變大，滑動變阻器的滑片P應(yīng)向________端滑動．（填“a”或“b”）

（4）小明將電壓表、電流表改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是____ V，電流表的讀數(shù)是______A，被測電阻Rx的阻值是____ Ω．

（5）小明為全班首先獲得測得結(jié)果而高興，準備整理實驗器材結(jié)束實驗．你認為他們的實驗真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？ ________．

（6）在本實驗中，移動變阻器的滑片P，主要是改變__________．

A. 電池的電壓 B. 滑動變阻器的電流 C. R兩端的電壓 D. R的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較_____來判斷不同導(dǎo)體電阻的大小。若兩個導(dǎo)體的阻值差異不大，則可以用_____替換燈泡，作進一步的判斷。

（2）如圖為電路的某一部分，箭頭表示電流方向。已知電流表和電壓表的示數(shù)分別是 2A 和 3V，通過L 的電流是 3A，那么：

①電阻器R的電阻是_____；

②通過電阻器R的電流方向是_____。

A．由 a 向 b B．由 b 向 a C．AB 都有可能

（3）如圖3 a 所示的實物圖，閉合開關(guān) S，燈泡 L1 與 L2 的連接方式是_____，如圖3 b 所示，電壓表測得 L2 的電壓是_____V。

（4）如圖4為某種燈泡的 I﹣R關(guān)系圖象，若有4只這種燈泡串聯(lián)接在8V的電源上，通過燈泡的電流為_____A，若把一只這種燈泡與一電阻并聯(lián)在電壓為 7.5V 的電源上，此時燈泡的電阻為_____Ω，若電路中的總電流0.8A，此時該電阻的阻值為_____Ω。

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