【題目】如圖所示，向右做直線運動的小車，每隔0.4s拍攝一次汽車的位置，則小車做的是______（填“勻速”或“變速”）直線運動；它從A點運動到D點的平均速度是______m/s。

【答案】變速 25

【解析】

根據(jù)小車在相等時間內(nèi)的路程關系判斷小車做什么運動；
從圖中得到AD的路程和時間，由平均速度公式可求出AD的平均速度。

由圖知AB之間的距離：3×2m=6m，BC之間的距離：5×2m=10m，CD之間的距離：7×2m=14m，小車在相等時間內(nèi)的路程越來越大，所以小車做的是變速運動。

由圖知，小車從A點運動到D點的路程s=15×2m=30m，

小車從A點運動到D點有3個時間間隔，則小車運動的時間t=3×0.4s=1.2s，

它從A點運動到D點的平均速度：。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個溫度可調(diào)的育苗箱電路，電源電壓為36V，且保持不變。發(fā)熱電阻R1的阻值為40Ω，R2為滑動變阻器。閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端時，R1的功率最大；將滑片P移到b端時，電路中的電流是0.4A．試求：

（1）R1的最大功率是多少？

（2）滑動變阻器R2的最大阻值是多少？

（3）將滑片P移到某一位置，R2兩端電壓為16V時，通電5min，電流對整個電路做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源兩端電壓保持不變，L是標有“6V 3.6W”的小燈泡，通過它的電流和它兩端的電壓關系如圖乙所示，R0為定值電阻。當開關S、S1、S2都閉合，且滑動變阻器的滑片位于a端時，小燈泡恰好正常發(fā)光，此時R0消耗的功率為P1；當S、S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片滑到中點時，電流表的示數(shù)為0.5A；當S、S2閉合，S1斷開，滑動變阻器的滑片滑到b端時，R0消耗的功率為P2，且P1：P2=9：4，求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

（2）滑動變阻器的最大阻值；

（3）定值電阻R0的阻值。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】長度的測量。

（1）怎樣才能更精確地測量硬幣的周長、一張紙的厚度？試著寫出測量步驟．

（2）由于一張紙的厚度很薄，無法直接測量，所以測量一張紙的厚度的方法如下：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于電阻的說法中，正確的是 （ ）

A. 導體兩端的電壓增大時，導體中的電流和這段導體的電阻都增大

B. 導體中的電流減小時，導體的電阻增大

C. 根據(jù)公式R=U/I，導體的電阻與導體兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比

D. 導體的電阻大小與加在它兩端的電壓和通過它的電流大小均無關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體：

（1）為便于觀察，該實驗最好在______環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，是為了方便______。

（2）為了方便比較像與物的大小，實驗應選擇______（選填“相同”或“不同”）的蠟燭，點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小______（選填“相等”或“不相等”）；蠟燭成像是由于光射到玻璃表面發(fā)生了______（“折射”或“反射”）。

（3）移動蠟燭B，并在其所在的位置上放置一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的燭焰的像，這說明平面鏡成的像是______像。

（4）細心的小明發(fā)現(xiàn)有重影，原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)塑料小球。

（1）我們看到的現(xiàn)象是__________________________________________________________________；

（2）此現(xiàn)象說明________________________________________________________________________；

（3）塑料球的作用是____________________________________________________________________；

（4）本實驗采用的探究方法是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是確定不規(guī)則物體重心的方法，將不規(guī)則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，木板受到的__力和_____力是一對平衡力，它們______（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的______就是木板的重心。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的甲、乙兩個實心圓柱體，它們對水平地面的壓力F甲＞F乙。若將甲、乙分別從上部沿水平方向截去相同高度，則截去部分的質(zhì)量Δm甲、Δm乙的關系是

A. Δm甲一定小于Δm乙；

B. Δm甲可能小于Δm乙；

C. Δm甲一定大于Δm乙；

D. Δm甲可能大于Δm乙。

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