11.如圖是某家庭用的電能表,該電能表的讀數(shù)是2012.6kW•h,他家同時使用的用電器總功率不得超過4400W;若電能表在1min內轉了500轉,則接在該電能表上的用電器消耗的電能為0.2kW•h.

分析 (1)電能表是測量電路中消耗電能的儀表,電能表的讀數(shù):電能表的最后一位數(shù)是小數(shù),單位kW•h;
(2)電能表參數(shù)的意義:220V是該電能表要接在220V的電路中,20A是表示該電能表的標定電流是20A,據(jù)此即可求得用電器的總功率;
(3)2500r/kW•h表示每消耗1kW•h的電能,電能表的轉盤轉2500轉,據(jù)此求出電能表表盤轉500轉消耗的電能.

解答 解:(1)電能表是測量電路中消耗電能的儀表,由圖示電能表可知,電能表示數(shù)是2012.6kW•h;
(2)由圖示電能表可知,電能表正常工作時的電壓是220V,允許通過的最大電流是20A,
電能表允許的用電器最大總功率:P=UI=220V×20A=4400W;
(3)電能表表盤轉500轉消耗的電能:W=$\frac{500}{2500}$kW•h=0.2kW•h.
故答案為:2012.6;4400;0.2.

點評 此題主要考查了有關電能表參數(shù)的意義及有關的計算,同時考查了電功率的計算公式及其變形公式的應用,綜合性較強,但難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.醫(yī)院里殺菌用的紫外線燈看起來發(fā)出淡紫色的光,其原因是( 。
A.其實那盞燈并不是紫外線燈,因為紫外線本身是看不見的
B.燈管在發(fā)出紫外線的同時,還發(fā)出少量的藍光和紫光
C.該燈管發(fā)出的紫外線與太陽發(fā)出的紫外線不同,前者是淡紫色的,后者是看不見的
D.紫外線本身就是紫色的

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)調節(jié)平衡后,小紅分別按圖(甲)和圖(乙)進行實驗.請在兩圖分別畫出測力計拉力F1、F1′的力臂L1和L1′.
(2)你認為甲圖中測力計的拉力更大(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.我們說導體的電阻是由其制造材料、導體的長度和粗細等決定.而歐姆定律又說,通過導體的電流與其兩端的電壓成正比,與自身的電阻成反比.對此,你怎樣理解呢?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.(1)請畫出圖1中光的折射光線.
(2)作出圖2中的物體AB在平面鏡中成的像.
(3)如圖3所示木塊的長度為2.55cm.
(4)如圖4所示,體溫計的讀數(shù)是37.2℃

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,小燈泡L標有“6V  3W”字樣,滑動變阻器R0最大阻值是24Ω,電源電壓為6V恒定不變.設小燈泡L電阻不變,求:
(1)小燈泡L的電阻?
(2)當S1、S2均閉合,滑片滑在R0最右端時,小燈泡L在1min內消耗的電能?
(3)當S1、S2均閉合,滑片滑到R0的中點時,整個電路消耗的電功率是多大?
(4)當S1閉合、S2斷開時,要使滑動變阻器R0消耗的電功率為最大,計算出R0的連入阻值應為多少?此時R0消耗的最大功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,各組使用相同焦距的凸透鏡進行實驗,小華所在的小組實驗操作規(guī)范,測量準確,該小組實驗記錄如表
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質
112.0024.00倒立,放大,實像
216.0016.00倒立,等大,實像
320.0013.33倒立,縮小,實像
430.0010.91倒立,縮小,實像
(1)請你根據(jù)上表信息,求出凸透鏡的焦距f=8.00cm.在實驗中,我們需要讓蠟燭,凸透鏡,光屏的中心在同一高度.
(2)分析數(shù)據(jù)可知,在一定范圍內物體到凸透鏡的距離越近,光屏上像的大小就越大,同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就遠.
(3)小華所在的小組把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上,凸透鏡固定不動,在調節(jié)光屏與凸透鏡的距離的過程中,在光屏上觀察到的是大小不變的光斑.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.某小組的同學做“比較不同物質的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.
(1)在設計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是B
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質量的水和另一種液體
D.盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是98℃,這表明實驗時的大氣壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而另一種液體相應時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高的多.請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結論為:不同物質的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”).你認為是水的比熱容更大些.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在測定滑輪組機械效率的實驗中,小明同學用如圖所示的滑輪組成滑輪組進行實驗,測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
鉤碼總重
G
拉力
F
鉤  碼
移動距離h
繩子自由端
移動距離S
有用功總功機械
效率
3N1.2N0.1m0.3m
(1)根據(jù)測量記錄畫出滑輪組的繞法.
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算可知:有用功為0.3J,總功為0.36J,機械效率為83.3%
(3)測量拉力時,正確的操作是:豎直向上勻速拉著彈簧測力計.

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