16．我們說導(dǎo)體的電阻是由其制造材料、導(dǎo)體的長度和粗細等決定．而歐姆定律又說，通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比，與自身的電阻成反比．對此，你怎樣理解呢？

分析 導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其大小決定于導(dǎo)體的長度、材料和橫截面積，與它兩端的電壓和通過的電流無關(guān)，R=$\frac{U}{I}$這個導(dǎo)出公式只說明導(dǎo)體電阻等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流的比值．

解答 答：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，其大小決定于導(dǎo)體的長度、材料和橫截面積，與它兩端的電壓和通過的電流無關(guān)．
公式R=$\frac{U}{I}$只能說明，導(dǎo)體電阻的大小等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過導(dǎo)體的電流大小的比值．

點評 本題考查歐姆定律及電阻概念的理解，關(guān)鍵知道影響電阻大小的因素是導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積，與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流沒有關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，小明同學(xué)做了一個小小直流電動機模型．同學(xué)們圍著觀看線圈的轉(zhuǎn)動，一起分享著他的成果．同時其他沒有做成功的同學(xué)提出了以下不同想法，你認為正確的是（　　）
A．繞制線圈時，如果沒有漆包線，可以用普通的銅絲代替
B．線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)全部刮去，這樣才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去
C．線圈兩端（作為轉(zhuǎn)軸）的漆皮應(yīng)一端全部刮去，另一端刮去半周，這樣線圈才可持續(xù)轉(zhuǎn)動下去
D．通電后線圈不轉(zhuǎn)原因一定是線圈處在平衡位置

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下的實驗報告，請你幫他完成實驗報告（要求：填寫實驗原理，設(shè)計出數(shù)據(jù)記錄表格）． 
實驗報告
實驗?zāi)康模簻y小車的平均速度
實驗原理：v=$\frac{s}{t}$
實驗裝置：如圖
實驗表格：
路程運動時間平均速度
S1=t1=v1=
S2=t2=v2=

分析評估：實驗中為了便于計時，應(yīng)使斜面的坡度較小（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一正方體木塊，體積為1000cm3，漂浮于水面上，有$\frac{1}{3}$體積露出水面．
（1）木塊下表面受到的壓力和壓強；
（2）求木塊的密度；
（3）當將一密度為6×103kg/m3的金屬塊放在木塊上，恰好使木塊全部浸入水中．求金屬塊與木塊的體積比；
（4）當將一密度為6×103kg/m3的金屬塊懸掛在木塊下，恰好使木塊全部浸沒在水中．求金屬塊與木塊的體積比．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．鉛的比熱容是0.13×103J/（kg•℃），錫的比熱容是0.22×103J/（kg•℃），現(xiàn)將50g的鉛與100g的錫相混合，那么混合后的比熱容為0.19×103J/（kg•℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．某實驗小組同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V ）、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率．
（1）一同學(xué)在連接電路時，將最后一根導(dǎo)線接好后，就看到燈泡發(fā)光，而燈比正常發(fā)光時要亮，同時電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度較�。畡t他連接電路的過程中，不符合要求的是：
①連接電路時沒有斷開開關(guān)；
②連接電路時滑動變阻器沒有調(diào)到最大阻值；
③電壓表的量程選擇過大．
（2）如圖甲所示，小剛連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表的示數(shù)變大，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動變阻器的接線柱B連接．（填“A”、“B”或“D”）；閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片P移至A（填“A”或“B”）端．請根據(jù)實物圖在圖中方框中畫出電路圖．

（3）小剛把滑動變阻器正確連入電路后，閉合開關(guān)S，若發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，則故障可能是小燈泡斷路．
（4）若發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡短路．
（5）若無論怎樣移動滑片P，小燈泡一直很暗且亮度不變，電流表、電壓表示數(shù)不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器連了兩個下端接線柱．
（6）小王排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡發(fā)光，如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為1.5V，
小王應(yīng)將滑片P向右（填“左”或“右”）移，使電壓表的示數(shù)為2.5V，才能測量小燈泡的額定功率，待小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的電流為0.3A，額定功率為0.75W． 小劉作出了小燈泡兩端電壓和電流圖象如圖丁所示，則小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖是某家庭用的電能表，該電能表的讀數(shù)是2012.6kW•h，他家同時使用的用電器總功率不得超過4400W；若電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器消耗的電能為0.2kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在研究“物質(zhì)比熱容的實驗”中，兩個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的甲乙液體，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示．
（1）由圖可知，若使甲乙升高相同的溫度，甲吸收的熱量更多一些；若給甲乙加熱相同時間，乙溫度升高得多一些．
（2）通過比較，可判斷出甲的比熱較大，如果將甲液體的質(zhì)量減半，再進行實驗，所得到的兩者的比熱容關(guān)系將不變．（選填“改變”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是10cm．
（2）為了使像成在光屏中央，實驗要求燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度．
（3）正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后，小明開始實驗，圖（乙）是他某次的實驗情景，此時他在光屏上看到燭焰清晰的像，生活中的照相機（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理制成的．
（4）如果保持凸透鏡的位置不變，把蠟燭向右移動一小段距離時，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該將光屏適當遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡才能實現(xiàn)．

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