【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)過程中,小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路圖如圖甲所示.
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未完成的電路完成,且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大.(導(dǎo)線不能交叉)
(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(3)連接好電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是 (填字母).
A.電阻斷路
B.電流表壞了
C.滑動變阻器短路
D.電阻短路
(4)排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn).為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑動變阻器除了起到保護(hù)電路的作用外,還起到的作用.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出I﹣R圖象如圖丙所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰣D象可得出結(jié)論:導(dǎo)體兩端 .
【答案】
(1)
(2)斷開
(3)A
(4)控制電阻兩端電壓保持不變
(5)電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
【解析】解:(1)由圖甲,實(shí)驗(yàn)中電壓表測R兩端電壓,滑動變阻器與R串聯(lián),滑片向右移動時電流表示數(shù)變大,即電阻變小,測此時滑動變阻器接入電路中的電阻線變長,所以應(yīng)把變阻器右下角接線柱接入電路.如圖所示:(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞電路元件.(3)A、閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,原因可能是電壓表所測量的電阻斷路,這樣使得電壓表串聯(lián)入電路中,故A符合題意; B、如果電流表壞了,整個電路斷路,電壓表也不會有示數(shù),故B不合題意; C、如果滑動變阻器短路,電流表會有示數(shù),且更大,故C不合題意; D、如果電阻短路,則電壓表的示數(shù)將為零,且電流表的示數(shù)將變大,故D不合題意.(4)探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)不斷改變電阻阻值但要控制電阻兩端電壓不變.該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用除了保護(hù)電路外,其作用主要是控制電阻兩端電壓保持不變;(5)由圖象知,電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.故答案為:(1)見上圖;(2)斷開;(3)A;(4)調(diào)節(jié)電阻兩端電壓保持不變;左;電壓表;(5)電壓不變時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(1)滑動變阻器是依靠滑片的移動,改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻的,接入的電阻線變長,則電阻變大,電路中的電流會變小,據(jù)此解題;(2)為防止電路短路,在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài);(3)電壓表示數(shù)始終接近電源電壓,則表示電壓表的正負(fù)接線柱與電源的正負(fù)極之間沒有出現(xiàn)斷路,電流表沒有示數(shù),則表示電路中沒有電流,即斷路,據(jù)此答判斷;(4)探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn),應(yīng)控制電阻兩端電壓不變;(5)根據(jù)圖象得出電流和電阻的關(guān)系:電壓不變,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷,下列說法正確的是( 。
A. 體積相同的銅塊和鋁塊,掛在彈簧測力計(jì)下,且銅塊的示數(shù)更大
B. 裝有煤油和水的兩個容器底部受到的液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系可用圖象表示,其中圖線b表示的是水
C. 將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中比放入同一深度的酒精中U形管兩液面高度差大
D. 體積相同的鐵塊和鋁塊分別制成外形相同、邊長比為4:2:1的長方體,如圖放置在水平桌面上,則鐵塊和鋁塊對桌面的壓強(qiáng)之比為158:216
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是 .
(2)排除故障后,小明正確測出了L1兩端的電壓,在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .
(3)最后,小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC=V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變,閉合開關(guān)S后,燈L1和L2均發(fā)光,過了一段時間,一盞燈突然熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)都不變,則發(fā)生的故障可能是( )
A.L1斷路
B.L2斷路
C.L2短路
D.L1短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān)S,將滑片P向右移動時( )
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
C.電流表示數(shù)變小,燈泡亮度變暗
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)用水壺在爐子上燒水,水開時,靠近壺嘴處人們看不見“白氣”是因?yàn)榭拷鼔刈焯幍臏囟容^高,從壺嘴里噴出的水蒸氣,在此處不能遇冷放熱而液化的緣故。在距壺嘴較遠(yuǎn)處人們能看到“白氣”是因?yàn)?/span>___________________________________________________
的緣故。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,驗(yàn)電器A帶負(fù)電,驗(yàn)電器B不帶電,若用帶有絕緣手柄的金屬棒連接A和B的金屬球,下列說法正確的是( )
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】舞劇《千手觀音》是在廣為流傳的千手觀音故事的基礎(chǔ)上重新創(chuàng)作的,演繹了一段極具寓言色彩的故事。圖為由張繼鋼擔(dān)任編劇、編導(dǎo)的大型舞劇《千手觀音》登上了國家大劇院的舞臺時的劇照。
(1)如圖所示,觀眾看不見領(lǐng)舞者身后站著的其她舞蹈者,這是因?yàn)楣獾?/span>_______的緣故。
(2) 佛光普照,梵音如絲,聆聽脫俗樂音,我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲,因?yàn)椴煌臉菲靼l(fā)聲,其_________是不同的。(填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)
(3)舞臺上云霧繚繞,宛如天庭,它們是固態(tài)二氧化碳 _______時吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷_________而產(chǎn)生的效果。(填物態(tài)變化)
(4)聾啞少女聽不清聲音,她們是如何感知音樂節(jié)奏的?訓(xùn)練中,技術(shù)人員通過加大音量,使音箱、舞臺產(chǎn)生___________,從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計(jì)的電路如圖所示,把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
試驗(yàn)次數(shù) | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(1)在拆接電路時,為了防止電路故障,開關(guān)必須;
(2)通過上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出結(jié)論是:
(3)測量三次的目的是: , 在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn).
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