【題目】小宇用如圖的電路圖測量“小燈泡正常發(fā)光時的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V,如圖是未連接完整的實驗電路.
(1)按照電路圖將如圖中的實物電路元件連接補充完整,要求當滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的示數(shù)減小,在連接電路時,導線不能交叉__________.
(2)在連接電路過程中,開關要________,并將滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處,其目的是________.
(3)閉合開關后,緩慢移動滑動變阻器的滑片p,當電壓表的示數(shù)如圖所示時,其讀數(shù)為________V;若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻,滑片P應向________(選填“A”或“B”)端移動.
(4)通過移動滑動變阻器,多次測量小燈泡兩端的電壓和通過小燈泡的電流,畫出了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖象,如圖所示,在該圖象中發(fā)現(xiàn)電流不與電壓成正比,這是因為________.
(5)小宇最后不僅測出了小燈泡正常發(fā)光時的電阻是________Ω,還測出了小燈泡的額定功率是________W.
【答案】 斷開 保護電路 1.8 A 燈絲的電阻隨溫度的升高而增大 12.5 0.5
【解析】
(1)滑動變阻器按“一上一下”的原則串聯(lián)在電路中,當滑動變阻器的滑片向右滑動時,電流表的示數(shù)減小,說明滑動變阻器接入電路的阻值變大,故應將滑動變阻器的左下接線柱與燈泡的右接線柱連接,如圖所示:
;
(2)為了保護電路元件,防止短路的發(fā)生,在連接電路過程中,開關要斷開。閉合開關前,滑片處于最大阻值處,電路電阻最大,電流最小,對電路起保護作用。(3)由圖3可知,電壓表選擇的量程是03V,分度值是0.1V,所以電壓表示數(shù)為1.8V.要使燈泡兩端電壓由1.8V增大到2.5V,則電路電流要增大,總電阻減小,滑動變阻器連入電路的電阻減小,所以滑片P應向A端移動。(4)由圖4可知,電壓和電流的比值是變化的即燈泡的電阻是變化的,原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大,所以通過小燈泡的電流不與其兩端的電壓成正比。(5)由圖象可知,當小燈泡正常發(fā)光時的電壓U=2.5V,對應的電流I=0.2A;由I=得,小燈泡正常發(fā)光時的電阻:R==12.5Ω.小燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
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【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示:
(1)圖中壓力的作用效果是通過觀察________來比較壓力作用效果的。我們________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海綿來完成實驗;
(2)通過比較圖甲和圖乙,說明受力面積一定時________,壓力的作用效果越明顯,通過比較圖________(填序號)和圖丙,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)實驗中主要采用的研究方法是________(填“控制變量法”或“理想實驗法”);
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p′的大小關系為p________p′(填“>”“<”或“=”);
(5)實驗時如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖戊所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是________。
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【題目】為了能自動記錄跳繩的次數(shù),某科技小組設計了一種自動計數(shù)器,其簡化電路如圖甲所示。R1是一種光敏元件,每當繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1的電阻會變大,自動計數(shù)器會計數(shù)一次,信號處理系統(tǒng)能記錄AB間每一時刻的電壓。若已知電源電壓為12V,某一時段AB間的電壓隨時間變化的圖象如圖乙所示,則下列說法正確的是( )
A. AB兩端電壓為6V時,跳繩自動計數(shù)器會計數(shù)一次
B. 繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1和R2的阻值相等
C. 繩子沒有擋住射向R1的紅外線時,R1的阻值是R2的3倍
D. 繩子擋住了射向R1的紅外線時,R1的阻值會變?yōu)樵瓉淼?/span>5倍
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【題目】如圖所示是一種“吸盤式”掛鉤,將它緊壓在平整、光潔的豎直玻璃面上,可掛衣帽等物品。它的主要部件是一個“橡皮碗”,壓平后的表面積為5 cm2。已知大氣壓強等于105 Pa。則下面有關的說法錯誤的是
A. 掛上衣服后,皮碗與墻壁之間的摩擦力將增大
B. 吸在玻璃上時無論是否掛上物品,皮碗受力都是平衡的
C. 被玻璃“吸”住后,皮碗內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓
D. 吸在玻璃上時外表面所受的大氣壓力為500 N
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【題目】某導體兩端的電壓為5V,通過的電流為0.1A,則該導體的電阻為 .若它兩端的電壓變?yōu)?.5V,則通過它的電流變?yōu)?/span> ;若它兩端的電壓變?yōu)?,則通過它的電流為 ,電阻是 .
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【題目】如圖(a)所示電路中,電源電壓12伏保持不變,電阻R1=5歐,滑動變阻器R2標有“20Ω 1.5A”字樣.
閉合電鍵后:
(1)若通過R1的電流為0.8安,求此時R1兩端的電壓及電路的總電阻.
(2)請通過計算說明:在電路安全前提下,選擇電壓表不同的量程時,通過移動變阻器滑片的位置,能否使電壓表指針分別指在圖(b)所示位置處.
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【題目】甲、乙兩地相距40km,在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線,已知輸電線每km的電阻為0.2Ω,F(xiàn)輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行測量。當電壓表的示數(shù)為3.0V,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路位置離甲地的距離為 ( )
A. 10km B. 15km C. 30km D. 40km
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【題目】“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置如圖所示,艾力同學讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動的距離s.回答下列問題:
(1)艾力同學在研究動能大小跟________ 的關系,實驗中他控制了球的________ 不變
(2)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能________ ,動能________ ,機械能________ (均選填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)觀察木塊被撞擊后移動距離的長短,是為了判斷________ 的大;若水平面絕對光滑,本實驗將________ (選填“能”或“不能”)達到探究目的.
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【題目】學習了串、并聯(lián)電路的相關知識后,某小組同學用圖所示的電路驗證通過導體的電流與導體兩端電壓和導體電阻的關系.他們選用定值電阻R0的阻值為5歐,然后把5歐、10歐、15歐和20歐四個定值電阻先后接入電路的M、N兩點間,閉合電鍵S,將相應電流表的示數(shù)記錄在下表中.
實驗序號 | R0(Ω) | RMN(Ω) | I(A) | |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 |
①小明要驗證通過導體的電流與導體兩端電壓的關系,他應以________(選填“R0”或“RMN”)為研究對象,還需進行的操作是________.請在表中第五列填入所需測量并記錄的欄目名稱.________
②小紅想通過第三列與第四列數(shù)據(jù)及相關條件驗證通過導體的電流與導體電阻的關系,你認為________(選填“可行”或“不可行”),理由是________.
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