【題目】2009年1月1日9時(shí)整，江西首條湖底隧道開通．這條隧道西起陽明東路京九線隧道，東至國(guó)威路和上海北路交叉口，全長(zhǎng)1965m，雙向6車道，其中湖底暗埋段550m．在湖底隧道口有一交通標(biāo)志牌如圖所示，交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是什么？在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小車通過湖底暗埋段至少需要多少時(shí)間？

【答案】交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是最大速度為40km/h．

在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小車通過湖底暗埋段至少需要49.5s．

【解析】

試題分析：（1）交通標(biāo)志牌的數(shù)字是限速標(biāo)志．

（2）利用公式v=，已知所行使的路程和允許的最大速度，可以求出所需的最少時(shí)間．

解：（1）交通標(biāo)志牌的數(shù)字是限速標(biāo)志，最大速度為40km/h．

（2）v=40km/h=m/s，

由v=得，所用時(shí)間：

t===49.5s．

答：交通標(biāo)志牌上數(shù)字的含義是最大速度為40km/h．

在遵守交通規(guī)則的前提下，一輛小車通過湖底暗埋段至少需要49.5s．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為___、___的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）選用編號(hào)A、C的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想_______；

（3）如果小明還想驗(yàn)證猜想三，則他可以選擇編號(hào)為_______、_______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究液體壓強(qiáng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)得到的壓強(qiáng)隨深度變化的圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 同種液體中，壓強(qiáng)隨深度的增大而增大

B. A、B兩種液體密度關(guān)系是ρB＞ρA

C. A、B兩種液體密度關(guān)系是ρA＞ρB

D. 相同容器中各裝滿一種液體，裝滿A液體時(shí)，容器底部受到壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)平底容器質(zhì)量為0.2kg，底面積為10﹣2m2，容器中裝有深度為5cm、質(zhì)量為0.8kg的酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3），將該容器放在水平桌面上。g=10N/kg，求：

①酒精對(duì)容器底部的壓力；

②容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)靜電實(shí)驗(yàn)，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.如圖甲，兩根與絲綢摩擦過的玻璃棒帶同種電荷，所以互相排斥
B.如圖乙，帶負(fù)電的橡膠棒靠近與餐巾紙摩擦過的塑料吸管A端，互相排斥是因?yàn)槟Σ習(xí)r，吸管失去電子而帶負(fù)電
C.如圖丙，用橡膠棒把這兩個(gè)驗(yàn)電器連接起來一瞬間，沒有任何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D.如圖丁，與頭發(fā)摩擦過的梳子能夠吸引不帶電的紙屑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲、小紅和小麗在操場(chǎng)上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動(dòng)一次的時(shí)間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與哪些因素有關(guān)呢? 三人對(duì)此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想:

猜想1:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與人的質(zhì)量有關(guān).

猜想2:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān).

猜想3:秋千往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間可能與秋千擺動(dòng)時(shí)離開中心線最大距離有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想,她們來到實(shí)驗(yàn)室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球,依照物理課上學(xué)到的科學(xué)方法,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到下表中數(shù)據(jù).

請(qǐng)你通過分析回答下列問題:

(1)為驗(yàn)證猜想1,應(yīng)選用序號(hào)為__兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

(2)為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號(hào)為__兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

(3)為驗(yàn)證猜想3,應(yīng)選用序號(hào)為__兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析.

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時(shí)間與__有關(guān),與__無關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)題電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，材料如表

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.1

B

鎳鉻合金

1.0

0.1

C

鎳鉻合金

0.5

0.2

D

錳銅合金

0.5

0.1

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）按照?qǐng)D所示”探究影響導(dǎo)題電阻大小因素“的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大��；
（2）為了驗(yàn)證上述猜想③，應(yīng)該選用編號(hào)為和兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（3）如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）；
（4）如果選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）．分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電阻絲接入時(shí)電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是： ．
（5）以上探究問題的科學(xué)方法是采用了 ．
（6）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就了輸電線的電阻．（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為了探究一組材料的隔音性能（材料：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板）設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把這些材料做成盒子，先把鬧鐘放入其中一個(gè)盒子當(dāng)中，然后從聽到最響的聲音位置開始，慢慢遠(yuǎn)離聲源，測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的距離。

比較各種情況下這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后收集到的數(shù)據(jù)為：

（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)注意哪些問題？（說出兩個(gè)） _______________________________。

（2）按隔音效果好壞依次排列：___________________________________________________。

（3）總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是：___________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電表示數(shù)的變化情況是（ ）

A.電流表、電壓表示數(shù)均變大
B.電流表、電壓表示數(shù)均變小
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
D.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案