9．假如沒有摩擦力，以下敘述中錯誤的是（　�。�
A．人不能在馬路上行走B．繩子打不成結(jié)實(shí)的結(jié)
C．行人對馬路路面沒有壓力D．手拿不起放在桌上的東西

分析 摩擦力的概念是：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫摩擦力．如果物體與物體間的摩擦突然消失，就會看到與平常生活中相反的現(xiàn)象；但是，摩擦力消失，并不影響其它力的存在，如重力仍是存在的．

解答 解：A、人能向前運(yùn)動是利用地面對腳的摩擦力的作用造成的，假如沒有摩擦力，人不能在馬路上行走，故A正確；
B、結(jié)實(shí)的繩結(jié)是利用繩子間的摩擦力的作用形成的，假如沒有摩擦力，繩子打不成結(jié)實(shí)的結(jié)，故B正確；
C、物體對水平地面的壓力是由于重力產(chǎn)生的，與摩擦力無關(guān)，故C錯誤；
D、手拿起放在桌上的東西是由于手和物體間摩擦力的作用造成的，故D正確．
故選C．

點(diǎn)評 此題考查學(xué)生的逆向思維能力；我們生活的是有關(guān)充滿摩擦的世界，在摩擦消失后，要用無摩擦的觀點(diǎn)去分析各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)在越來越多的家庭選擇“雙層不銹鋼碗”做餐具，這樣的碗的內(nèi)外兩層碗壁之間有一定的距離，從而會大大減少因?yàn)闊醾鲗?dǎo)而傳遞到人手上的熱量，從而防止?fàn)C傷，食物過燙我們一般都要吹一吹，是想通過加快空氣流速的方法加快蒸發(fā)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示敲鼓時紙屑上下跳動，說明了聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．減弱噪聲的主要途徑有三個，分別是：在聲源處減弱，在傳播過程減弱，在人耳處減弱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是電冰箱的簡化電路圖．圖中L是電冰箱內(nèi)的照明燈，M是壓縮機(jī)用的電動機(jī)．開關(guān)S1、S2都閉合時，L與M并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．S1、S2中屬于溫控開關(guān)的是S2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如果電視機(jī)、電烙鐵、和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V 60W”字樣，它們都在額定電壓下工作相同時間，則三個用電器產(chǎn)生熱量最多的是B．
A．電視機(jī)　　  B．電烙鐵       C．電風(fēng)扇　   D．一樣多
選擇理由：因?yàn)橹挥须娎予F工作是將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此選擇B．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)操作的關(guān)鍵是什么？答：控制木塊做勻速直線運(yùn)動．
（2）由甲、乙兩圖得到的結(jié)論是：在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大．圖乙和圖丙探究的問題是：滑動摩擦力與壓力的關(guān)系．
（3）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．
請你利用圖中已有的器材，設(shè)計探究方案驗(yàn)證小明的猜想利用圖甲（或圖丙）的器材，將木塊分別側(cè)放和平放，勻速拉動木塊，比較彈簧測力計的示數(shù)；若彈簧測力計的示數(shù)相同，則滑動摩擦力與物體的接觸面積無關(guān)，否則有關(guān)．
（4）小麗在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計示數(shù)如圖丁所示，木塊所受的滑動摩擦力為2.8N．
（5）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他的探究過程中存在的問題是在此研究中沒有保持壓力不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖，一重4牛的木箱在光滑的斜面上下滑，請作作出木箱的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．“生活中處處有物理”，下列生活中的用電器或現(xiàn)象與物理知識對應(yīng)正確的是（　�。�
A．電鈴--電流的磁效應(yīng)
B．電風(fēng)扇--電磁感應(yīng)
C．發(fā)電機(jī)--磁場對電流的作用
D．磁鐵能吸引大頭針--分子間存在引力

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同步練習(xí)冊答案