14．如果電視機(jī)、電烙鐵、和電風(fēng)扇上都標(biāo)有“220V 60W”字樣，它們都在額定電壓下工作相同時(shí)間，則三個(gè)用電器產(chǎn)生熱量最多的是B．
A．電視機(jī)　　  B．電烙鐵       C．電風(fēng)扇　   D．一樣多
選擇理由：因?yàn)橹挥须娎予F工作是將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此選擇B．

分析 根據(jù)電視機(jī)、電烙鐵和電風(fēng)扇這三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況分析判斷．

解答 解：三個(gè)電器額定功率一樣，即它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)消耗的電能一樣．電視機(jī)主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能；電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，只有電烙鐵全部將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生熱量．故三個(gè)用電器產(chǎn)生熱量最多的是B．
故答案為：B；因?yàn)橹挥须娎予F工作是將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此選擇B．

點(diǎn)評(píng) 這三種用電器中，只有電烙鐵把電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，明確這一點(diǎn)可順利做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示是小麗從示波器觀察鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形，并與音叉聲音的波形比較，從圖形可知：左圖是音叉聲音的波形；右圖是鐵釘刮玻璃時(shí)產(chǎn)生的噪聲波形（選填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．小君同學(xué)用相同的力，在A、B兩處推門，如圖所示，在A處容易推開，這表明（　　）
A．力的作用點(diǎn)影響力的作用效果B．力的大小影響力的作用效果
C．力的方向影響力的作用效果D．力的作用是相互的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，“天宮”一號(hào)繞地球運(yùn)行．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“天宮”一號(hào)隨火箭加速升空過程中，勢(shì)能增加，機(jī)械能增加
B．“天宮”一號(hào)運(yùn)行到近地點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能最大，機(jī)械能最大
C．“天宮”一號(hào)從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)飛行時(shí)，動(dòng)能減少，機(jī)械能減少
D．“神舟”八號(hào)飛船與“天宮”一號(hào)對(duì)接后返回過程中，與大氣劇烈摩擦，機(jī)械能減少，內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．假如沒有摩擦力，以下敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．人不能在馬路上行走B．繩子打不成結(jié)實(shí)的結(jié)
C．行人對(duì)馬路路面沒有壓力D．手拿不起放在桌上的東西

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．用6V的電壓加在某導(dǎo)體兩端，電流為0.3A，若以3V的電壓加在這個(gè)導(dǎo)體的兩端，其電阻應(yīng)為5Ω；當(dāng)電壓變?yōu)?時(shí)，其電阻為5Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．交流發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)原理；它將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．體積為2m3的木塊漂浮在水面上，有$\frac{2}{5}$的體積露出水面．求：
（1）木塊受到的浮力是多少？（g=10N/Kg，ρ=1×103Kg/m3）
（2）木塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．張凱在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將凸透鏡固定在光具座上某位置（圖中未標(biāo)出）不動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范．他將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上的a點(diǎn)，調(diào)節(jié)光屏的位置，在光屏上得到了燭焰清晰倒立縮小的像．
（1）這個(gè)像的成像原理與照相機(jī)（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）相同．
（2）他將蠟燭從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)后，再移動(dòng)光屏，屏上得到清晰的像變小，由此可推測(cè)，凸透鏡在a的左側(cè)（選填“左”或“右”）；蠟燭移動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)光屏到凸透鏡的距離滿足的條件是2f＞V＞f．
（3）為了粗測(cè)該凸透鏡的焦距，張凱上午第二節(jié)下課后，將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，張凱認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置．旁邊的同學(xué)卻告訴他，這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是凸透鏡沒有正對(duì)太陽(yáng)光放置．

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