分析 (1)物體吸收熱量,內能增加;
(2)從圖象中找到升高的溫度,利用公式Q=cm△t可計算吸收的熱量;
(3)從圖象中找出開始熔化和結束熔化的時間,可確定熔化的持續(xù)時間,最后確定冰吸收的熱量;
(4)冰在相同的時間內吸收的熱量相同,可知圖象中從A到B吸收的熱量,根據(jù)吸熱公式計算出冰的比熱容;
(5)知道水和冰的比熱容不同,相同質量的水和冰,吸收相同的熱量,其溫度變化不同.
解答 解:(1)由圖象可知,物體從B點到C點繼續(xù)加熱,物體吸收熱量,內能增加,所以物質在C點具有的內能比B點的內能大;
(2)冰變成水質量不變,質量m=500g=0.5kg,
8min到12min水升高的溫度是5℃,水吸收的熱量為:
QCD=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.5kg×5℃=1.05×104J;
(3)冰的熔化時間為4min,水加熱4min吸收的熱量為1.05×104J,由于冰熔化時的時間與水升高5℃的時間相同,若相同時間內物質吸收的熱量相同,則冰在熔化過程中吸收的熱量為1.05×104J;
(4)因為QAB=cm△t=QCD=1.05×104J
所以c冰=$\frac{{Q}_{AB}}{m△{t}_{冰}}$=$\frac{1.05×1{0}^{4}J}{0.5kg×10℃}$=2.1×103J/(kg•℃);
(5)質量相等的水和冰,吸收相同的熱量,由于水的比熱容大,所以水升溫慢,所以圖象中AB段與CD段的傾斜程度不同.
故答案為:(1)大;
(2)8min到12min水吸收的熱量為1.05×104J;
(3)冰在熔化過程中吸收的熱量為1.05×104J;
(4)冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃);
(5)質量相等的水和冰,吸收相同的熱量,由于水的比熱容大,所以水升溫慢.
點評 本題考查了在探究“冰的熔化特點”的實驗中,溫度計的讀數(shù)方法,溫度-時間圖象的分析,熱量公式的靈活運用等,有一定綜合性,難度適中.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用 | |
B. | 照相時,被照者應站在鏡頭二倍焦距以內 | |
C. | 顯微鏡的目鏡成正立、縮小的虛像 | |
D. | 借助放大鏡看地圖時,地圖到放大鏡的距離應大于一倍焦距 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | ∠i | ∠r |
第一次 | 30° | 30° |
第二次 | 60° | 60° |
第三次 | 80° | 80° |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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