【題目】一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛水的燒杯上方離水面某一高度處緩慢下降，然后將圓柱體逐漸浸入水中，如圖是整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關(guān)系的圖象．（g取10N/kg）下列說法正確的是

A. 當(dāng)圓柱體剛好全部浸沒時，下表面受到水的壓強(qiáng)為700pa

B. 圓柱體受到的重力是4N

C. 圓柱體受到的最大浮力是12N

D. 圓柱體的密度是1.5×103kg/m3

【答案】D

【解析】

給線段標(biāo)上A、B、C、D四個點，如下圖：

A.由圖可知，圓柱體下降高度3cm時，下表面剛接觸水面，下降7cm時，圓柱體剛好浸沒在水中；所以物體高度h＝7cm3cm＝4cm,下表面受到水的壓強(qiáng)p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa，故A錯誤；B. 由圖象可知,當(dāng)h＝0時,彈簧測力計示數(shù)為12N,此時圓柱體處于空氣中,根據(jù)二力平衡條件可知,G＝F拉＝12N，故B錯誤；C. 由圖象CD段可知，物體完全浸沒后排開水的體積不再改變，受到的浮力不再改變；則圓柱體受到的最大浮力：F浮＝GF＝12N4N＝8N.故C錯誤；D. 由F浮＝ρ水gV排可知，物體的體積：V物＝V排＝ ＝8×104m3由G＝mg可得,物體的質(zhì)量：m＝＝1.2kg，則圓柱體密度：ρ物＝＝1.5×103kg/m3故D正確。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在探究“決定導(dǎo)體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；

猜想②：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；

猜想③：在溫度不變時，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫被面積有關(guān)．

供她選擇的導(dǎo)體如下表所示：

她畫出了如圖所示的電路圖（ab之間為導(dǎo)體），并正確連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

(1)要驗證猜想①，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是__________.

(2)要驗證猜想②，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是__________.

(3)要驗證猜想③，小芳同學(xué)應(yīng)選擇的兩段導(dǎo)體是__________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實驗原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對應(yīng)的折射角的實驗測量數(shù)據(jù)。

（1）請你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實驗數(shù)據(jù)（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實驗數(shù)據(jù)），對光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）

a．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；

b．_____________________。

（2）請定量比較實驗數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫在下面：_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示，在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示，請根據(jù)圖象解答下列問題．

（1）該金屬棒的長度l=______m；

（2）在B端拉起的過程中，當(dāng)x1=0.6m時，測力計的示數(shù)為F1=______N；當(dāng)x2=1.6m時，測力計的示數(shù)F2=______N．

（3）求金屬棒的重心到A端的距離d___________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力，兩燒瓶中的電阻絲相同。

（1）實驗中，必須取 （填“質(zhì)量”或“體積”）相等的甲、乙兩種液體；

（2）實驗中，用 （填序號）間接反映液體吸收熱量的多少；通過比較 （填序號）來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；

A、通電時間 B、溫度計示數(shù)的變化

（3）下表是某次的實驗數(shù)據(jù)，分析可知， （填“甲”或“乙”）液體的吸熱能力較強(qiáng)；

（4）若在甲、乙兩瓶中，液體是質(zhì)量相同的同種液體，電阻絲的阻值不同，則該裝置可用來探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路,在滑動變阻器R2的滑片P從B向A滑動的過程中,電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示.試問:

(1)滑動變阻器的最大阻值是多少？

(2)開關(guān)S閉合時，該電路的最小電功率是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法不正確的有（　　）

A. 在測定值電阻的阻值實驗中，改變滑動變阻器的阻值目的是為了多次測量取平均值減小誤差

B. 在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中，改變滑動變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓

C. 在探究電流與電阻的關(guān)系試驗中，滑動變阻器的主要作用是為了保護(hù)電路

D. 將圖中電阻R換成小燈泡，滑片P由b向a端緩慢移動，燈泡變亮，與比值變大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動．用激光筆沿著硬紙板的表面，讓光斜射到平面鏡上，觀察反射光，然后用筆描出入射光和反射光的徑跡．如圖（a）所示

（1）讓光沿著白紙的表面照射，這樣做的目的是_____

（2）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上不能看到反射光線OB；這說明_____．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】駕駛員看見過馬路的人，從決定停車，直至右腳剛剛踩在制動器踏板上經(jīng)過的時間，叫反應(yīng)時間，在反應(yīng)時間內(nèi)，汽車按一定速度勻速行駛的距離稱為反應(yīng)距離；從踩緊踏板（抱死車輪）到車停下的這段距離稱為剎車距離；司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到汽車完全停下來，汽車所通過的距離叫做停車距離。如圖所示，根據(jù)圖中內(nèi)容，下列說法中正確的有

A. 從司機(jī)決定停車到汽車靜止的整個過程中，汽車做勻減速運動

B. 根據(jù)圖中信息可知停車距離與超載有關(guān)，所載貨物越重停車距離越大

C. 根據(jù)圖中信息可以求出反應(yīng)時間

D. 根據(jù)圖中信息可以求出制動力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案