19.如圖是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的裝置.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上.目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系;若鋼球推動木塊移動的距離越大,說明鋼球對木塊做功越多,從而判斷鋼球的動能越大(大/。;若水平面絕對光滑,本實驗將不能(能/不能)達到探究目的,理由鋼球和木塊將做勻速直線運動.

分析 (1)影響動能大小的因素有:質量和速度.所以要采用控制變量法分析解答;
(2)能夠做功的物體具有能.鋼球把木塊推出的距離長,說明它做功越多,原來具有的動能大,這是一種轉換法的思想.

解答 解:(1)我們知道,鋼球從斜面上不同的高度由靜止滑下時,到達水平面的速度不同.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止開始運動,目的是控制質量相同,改變速度,所以目的是探究鋼球動能的大小與速度的關系.
(2)鋼球推動木塊移動的距離越大,說明鋼球對木塊做的功越多,也反映了鋼球具有的動能越大;若水平面絕對光滑,鋼球和木塊將做勻速直線運動,本實驗將不能達到探究目的.
故答案為:速度;做功;大;不能;鋼球和木塊將做勻速直線運動.

點評 此題是探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗,考查了控制變量法和轉換法在實驗中的應用,同時考查了學生對牛頓第一定律的理解.

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問:(1)盒中牛奶的質量是多少?
(2)盒中牛奶的密度是多少?
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