【題目】如圖所示，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽．用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，這時(shí)觀察易拉罐外的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有 （選坺“水滴”或“白霜”），這主要是因?yàn)榭諝庵械乃魵庠谝桌尥獗谟隼?/span> 而成（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）．

【答案】白霜； 凝華

【解析】

試題分析：①物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，熔化過(guò)程要吸收熱量；

②物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華過(guò)程需要放出熱量．

解：

往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化，熔化吸熱，測(cè)得易拉罐中冰和鹽水混合物的溫度低于0℃；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在易拉罐外的下部和底部形成霜．

故答案為：白霜； 凝華．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小明和小華做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的一組數(shù)據(jù)。

（1）器材組裝過(guò)程中，鐵圈的位置是根據(jù)________ 高度固定的。

（2）本次實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是________ ℃；低于100℃的原因可能是________ 。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

（3）請(qǐng)根據(jù)他們所記錄的數(shù)據(jù)在下圖中繪出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像_________。

（4）如下圖所示，是小明操作的實(shí)驗(yàn), 其中錯(cuò)誤的是

①________ ；

②________ 。

（5）在實(shí)驗(yàn)中，觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖 (a)(b)所示，則圖________ 是水在沸騰前的情況，此時(shí)所聽(tīng)到的聲音的情況是________ 。

（6）小明又發(fā)現(xiàn)加熱水所花的時(shí)間太長(zhǎng)，你認(rèn)為可能原因是________ （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體升高．

（2）圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_____%．

（3）如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員在某次百米賽跑中測(cè)得5秒末的速度為9.0m/s，10秒末到達(dá)終點(diǎn)的速度為10.2m/s，則下列說(shuō)法正確的是

A. 在前5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為4.5 m/s

B. 在后5秒內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.6m/s

C. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為10.0 m/s

D. 在本次百米賽跑中運(yùn)動(dòng)員的平均速度為9.1 m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖a中的實(shí)驗(yàn)可以探究研究電流做功與 ______ 的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中根據(jù) ______ 來(lái)比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．

（2）圖b說(shuō)明：迅速變化的電流周?chē)僧a(chǎn)生 ______ ；

（3）圖c所示，滾擺實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)在觀察滾擺高度變化時(shí)，還要觀察滾擺 ______ 的變化．

（4）如圖d所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究電磁現(xiàn)象，當(dāng)他閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明電流的周?chē)嬖谥?/span> ______ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生和傳播的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．如圖所示．

A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花．

B.借肋于儀器觀察不同樂(lè)器發(fā)出聲音的圖象不同．

C.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小．

D.用一張硬紙片先后在木梳的齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，聽(tīng)聲音的變化．

（1）你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生和傳播條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．（選填字母）

（2）其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音和傳播產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？

①________（選填字母）說(shuō)明________．

②________（選填字母）說(shuō)明________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置是流行于我國(guó)民間玩具式的走馬燈。如果點(diǎn)燃走馬燈內(nèi)的蠟燭，燃燒產(chǎn)生的高溫氣體將向上運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)的熱空氣便推動(dòng)紙風(fēng)車(chē)和固定在轉(zhuǎn)軸上的紙馬轉(zhuǎn)動(dòng)。下列幾種現(xiàn)象中與這種走馬燈工作原理相同的是（ ）

A. 煤炭的燃燒 B. 電風(fēng)扇通電轉(zhuǎn)動(dòng)

C. 放煙花時(shí)，禮花騰空而起 D. 植物進(jìn)行的光合作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，D為電子元件，能起穩(wěn)壓作用，即在一定條件下可保持其兩端的電壓UD不變，R為定值電阻，E為電壓可調(diào)的電源，當(dāng)D起穩(wěn)壓作用時(shí)，下列描述電路中的電流I、R消耗的電功率P隨電源電壓U總變化關(guān)系的圖線中，可能正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)①實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)：水在沸騰的過(guò)程中，____（填“吸收”或“放出”）熱量，溫度保持不變。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們進(jìn)行了交流。下列說(shuō)法中正確的是____（填字母）

A．溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中并接觸容器底

B．讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)中液柱的液面相平

C．使用中間有孔的硬紙板可以減少熱量的散失，縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間

D．如果測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃，一定是操作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤

(2)小明想繼續(xù)探究水和食用油的吸熱能力是否存在差異。他的實(shí)驗(yàn)設(shè)想是：選取____相同、初溫相同的水和食用油，放在相同的燒杯里，用相同的熱源加熱相同的時(shí)間（水和食用油均未沸騰），它們吸收的熱量____（填“相同”或“不同”），通過(guò)比較它們升高的溫度來(lái)判斷水和食用油的吸熱能力。

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