【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:輪軸
在生產(chǎn)、生活中,人們會(huì)用到輪軸,輪軸由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪子和軸構(gòu)成。
(1)轆轤(如圖1所示)就是輪軸的一種,它的側(cè)面圖如圖2所示,轆轤也可以看成是杠桿的變形,轆轤繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的軸心就是支點(diǎn),轆轤的把手轉(zhuǎn)動(dòng)一圈就是如圖虛線所示的輪,作用在把手上的力為動(dòng)力F1,井繩對(duì)軸向下的拉力是阻力F2,請(qǐng)?jiān)谵A轤的側(cè)面圖上畫(huà)出轆轤的杠桿示意圖。
(_____)
通過(guò)示意圖可以發(fā)現(xiàn)轆轤是_____杠桿。
(2)動(dòng)手探究:
選用身邊的器材探究輪軸的特點(diǎn)完成實(shí)驗(yàn),如:圓珠筆芯(可以選用油性筆筆芯或普通圓珠筆筆芯,如圖3所示),若手頭沒(méi)有圓珠筆芯也可以選用其它一頭粗一頭細(xì)的筆代替。該實(shí)驗(yàn)不考慮摩擦力不同對(duì)結(jié)果的影響。
①左手捏緊筆頭,右手旋轉(zhuǎn)筆管,則左手不能使筆頭部分保持不被旋轉(zhuǎn)。
②左手捏緊筆管,右手旋轉(zhuǎn)筆頭,則左手能使筆管部分保持不被旋轉(zhuǎn)。
③當(dāng)筆管轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,筆頭也轉(zhuǎn)動(dòng)一圈,由于筆頭的直徑小于筆管的直徑,所以捏住筆管的手比捏住筆頭的手費(fèi)距離。
④根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)圓珠筆芯也相當(dāng)于輪軸,筆管相當(dāng)于_____(填“A輪”或“B軸”),筆頭相當(dāng)于_____ (填“A輪”或“B軸”),所以使用輪軸時(shí),當(dāng)輪帶動(dòng)軸,則_____(填“A省”或“B費(fèi)”)力,但_____(填“A省”或“B費(fèi)”)距離。
(3)應(yīng)用:
①通過(guò)以上學(xué)習(xí),判斷如圖4中不是輪軸的實(shí)例_____;
②體重相同、力氣一樣的A和B兩同學(xué)在玩游戲。A握住球棒的細(xì)端,B握住球棒的粗端,如圖5所示,各自向相反方向擰,獲勝者是_____。
【答案】 省力 A B A B D B
【解析】
(1)根據(jù)題意知道,輪軸的實(shí)質(zhì)相當(dāng)于杠桿,而轆轤就是輪軸的一種,其支點(diǎn)在軸心,阻力作用在軸上,動(dòng)力作用在輪上,轆轤的杠桿示意圖如下,且由圖知道,動(dòng)力臂遠(yuǎn)大于阻力臂,所以輪軸時(shí)一個(gè)省力杠桿。
(2)當(dāng)用鉛筆探究輪軸的實(shí)驗(yàn)時(shí),筆管相當(dāng)于輪,而筆頭相當(dāng)于軸,所以,當(dāng)輪帶動(dòng)軸時(shí),由于輪半徑遠(yuǎn)大于軸半徑,故省力但費(fèi)距離。
(3)①通過(guò)以上學(xué)習(xí)知道,螺絲刀、方向盤(pán)和扳手在使用時(shí)都是輪軸,羊角錘在使用時(shí)屬于杠桿;
②體重相同、力氣一樣的A和B兩同學(xué),A握住球棒的細(xì)端,B握住球棒的粗端,由于B端半徑大省力,A端半徑小費(fèi)力,所以,應(yīng)是B同學(xué)獲勝。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用密度為2.7×103kg/m3的鋁制成甲、乙、丙三個(gè)大小不同的正方體.要求它們的邊長(zhǎng)分別是0.1m、0.2m和0.3m,制成后讓質(zhì)量檢查員稱(chēng)出它們的質(zhì)量,分別是3kg、21.6kg和54kg,質(zhì)量檢查員指出,有兩個(gè)不合格,其中一個(gè)摻入了雜質(zhì)為次品,另一個(gè)混入了空氣泡為廢品,則這三個(gè)正方體( )
A. 甲為廢品,乙為合格品,丙為次品
B. 甲為合格品,乙為廢品,丙為次品
C. 甲為次品,乙為合格品,丙為廢品
D. 甲為廢品,乙為次品,丙為合格品
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】王明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),其實(shí)物電路連接如圖甲所示。
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是:_____________。
(2)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)________。當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng),其不妥當(dāng)之處是____________________。
(3)小明更正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù)。小明確定電路的接線良好,且電表和電源都完好,為了盡快查出故障原因,小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線拆下,把它改接在B端,結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù),則電路故障是________________。
(4)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象,則該電阻的阻值R=______Ω。
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞。經(jīng)過(guò)思考,小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材,再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1,重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(電源電壓未知且恒定不變,電流表量程足夠大)。
電路設(shè)計(jì):在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整_____(測(cè)量時(shí)電路元件接線不能更改)。
實(shí)驗(yàn)步驟:把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
①只閉合開(kāi)關(guān)S,讀出電流表的示數(shù)I1;②_______________________________________;
電阻表達(dá)式:Rx=_________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,小林用水平推力F把木塊向前推動(dòng),此過(guò)程中,推力F和木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況分別如圖乙、丙所示.則:物體在0~1s內(nèi)摩擦力大小為________N;1~3s內(nèi)摩擦力大小為________N; 5~6s內(nèi)摩擦力大小為________N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的水平地面上,一個(gè)邊長(zhǎng)為40cm,重為400kg的物體,在2000N水平推力作用下,8s內(nèi)勻速前進(jìn)了10m。求:
①推動(dòng)物體前進(jìn)的速度是多大?
②物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是多大?
③物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)和小亮想比較上樓功率的大小,他們同時(shí)開(kāi)始登樓,小強(qiáng)先登到樓頂,為此小強(qiáng)說(shuō)自己上樓功率大,你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在裝有水的連通器中,左邊放一個(gè)木球浮在水中,如下圖所示,將木球拿出后其結(jié)果是
A. 左、右兩邊液面一樣高 B. 左、右兩邊液面不一樣高,右邊液面較高
C. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng),壓力都增大了 D. 水對(duì)容器底的壓強(qiáng),壓力都不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,健身器是人們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)裝置,圖(a)裝置主要由__________組合而成的(選填“杠桿”、“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”)。當(dāng)有人用力將圖(b)裝置右端下方的重物拉起時(shí),重物的重力勢(shì)能將_________,利用此裝置的目的主要是為了__________(選填“省力”、“省距離”或“改變用力的方向”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小苗進(jìn)行“視力矯正”的探究活動(dòng)。如圖(甲)所示它將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間。在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像。
(1)如圖(乙)所示的四幅小圖中,正確表示近視眼成像情況的是_____圖,其中矯正做法正確的是_____圖。(選填“A”、“B”、“C”、“D”)
(2)若在圖中(甲)實(shí)驗(yàn)中“取下”近視眼鏡。為使光屏上的像清晰。在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,應(yīng)將光屏_____
A.保持在原來(lái)的位置 B.靠近透鏡 C.遠(yuǎn)離透鏡 D.無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能使像清晰
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