18．如圖，L1、L2是燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈均正常發(fā)光，“○”處可以連接電流表、電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，則是電壓表的是a、b，是電流表的是c，b表測(cè)量的是燈泡L2兩端的電壓．

分析 電壓表應(yīng)并聯(lián)使用，如果將電壓表串聯(lián)在電路中，電路中將沒(méi)有電流；電流表應(yīng)串聯(lián)使用，如果將電流表與被測(cè)電路并聯(lián)，則會(huì)造成被測(cè)用電器短路．

解答 解：由圖可知a表跟燈泡L1并聯(lián)，所以應(yīng)為電壓表；b表與燈泡L2并聯(lián)，應(yīng)為電壓表；c表跟燈泡L2串聯(lián)，所以應(yīng)為電流表．b電壓表測(cè)量的是燈泡L2兩端的電壓．
故答案為：a、b；c；燈泡L2兩端的電壓．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)電壓表與電流表使用方法的了解，知道電壓表應(yīng)并聯(lián)使用，電流表應(yīng)串聯(lián)使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）他把凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在白紙上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況如圖甲所示，則凸透鏡的焦距是5.2cm；
（2）蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖乙所示，其中明顯還需要調(diào)整高度的是光屏的高度，調(diào)整后恰好能從光屏上觀察到倒立、縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)的原理（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）；
（3）小明將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊，他采用的方法是：適當(dāng)移動(dòng)光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，再次在光屏上得到清晰的像，則像將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若不移動(dòng)光屏，在蠟燭和凸透鏡之間放一個(gè)焦距大小合適的凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）也能使光屏上的像變清晰．
（4）小明同學(xué)最近感覺(jué)視力下降，他去看醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生用如圖丙所示的示意圖為他講解視力下降的道理．由圖可知，他的右眼已近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”），應(yīng)佩戴凹透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）矯正視力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定會(huì)升高
B．一塊0℃的冰有內(nèi)能，它的分子仍在運(yùn)動(dòng)
C．一個(gè)物體溫度降低了，一定是放熱了
D．用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器的冷卻劑，其主要原因是水的比熱容較小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．清明小長(zhǎng)假期間，小明一家駕車通過(guò)擴(kuò)建后的眉山岷江二橋，大橋全長(zhǎng)1.6km，橋頭立著如圖所示的兩個(gè)標(biāo)志牌．如果一輛勻速行駛的載重汽車恰好達(dá)到兩標(biāo)志牌的最大限定值，該車通過(guò)橋中央時(shí)對(duì)橋面的壓力為8×105N，為了不違反交通規(guī)則，他們駕車通過(guò)該橋所用時(shí)間為80s．（g取10N/kg，車長(zhǎng)不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．0.5g汽油比2kg汽油的熱值少
B．比熱容是物質(zhì)的一種屬性，與物質(zhì)的種類與狀態(tài)無(wú)關(guān)
C．溫度低于0℃的物體不具有內(nèi)能
D．在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過(guò)程中，能量的總量保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖甲電路圖所示，是小王同學(xué)在做用電流表測(cè)量簡(jiǎn)單并聯(lián)電路的電流的電路圖，電源是兩節(jié)干電池串聯(lián)，請(qǐng)你按要求完成以下任務(wù)：

（1）根據(jù)電路圖將圖乙的實(shí)物圖用筆畫(huà)代替導(dǎo)線連接好．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，小王讀出了兩個(gè)電流表的讀數(shù)并做好了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，在完成實(shí)驗(yàn)整理數(shù)據(jù)時(shí)，小王才發(fā)現(xiàn)由于自己的粗心大意，只準(zhǔn)確地記錄了A1的讀數(shù)為0.5A，而小燈泡L1和L2的電流不是0.2A就是0.3A，但小王記得實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是L1比L2要亮，由此判斷：通過(guò)小燈泡L1的電流是0.2A
（3）小王根據(jù)以上數(shù)據(jù)判斷，小燈泡L2的電阻為15Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生活中常見(jiàn)的電流、電壓的描述，符合實(shí)際的是（　�。�
A．對(duì)人體的安全電壓不高于36VB．家用電冰箱工作電流約10mA
C．手機(jī)正常工作的電流約為10AD．一節(jié)干電池的電壓為220V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（　�。�
A．（a）夏天在室內(nèi)灑水能降低室內(nèi)的溫度──因?yàn)樗谋葻崛荼容^大
B．（b）電線的線芯用銅或鋁做──因?yàn)殂~或鋁的導(dǎo)電性能好
C．（c）毛皮摩擦過(guò)的塑料尺能吸引碎紙屑──因?yàn)樗芰铣邘в须?/td>
D．（d）機(jī)器的底盤常用生鐵做──因?yàn)樯F的密度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．盛紅看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)．她猜想：彈性勢(shì)能大小可能與物體的彈性形變有關(guān)．
（1）為了驗(yàn)證猜想是否正確，她設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，將小球置于彈簧的右端，將同一個(gè)彈簧每次壓縮不同的長(zhǎng)度（彈簧被壓縮后沒(méi)超過(guò)其彈性限度），松開(kāi)后小球彈開(kāi)鉆入同一位置的相同紙盒，并留在其中，分析比較紙盒移動(dòng)距離的大小，從而比較同一彈簧在不同彈性形變時(shí)的彈性勢(shì)能的大�。�
（2）假若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（能或不能）達(dá)到探究目的．
（3）她實(shí)驗(yàn)時(shí)，壓縮的彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成了小球的動(dòng)能．

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