【題目】完成下面的小題:

(1)在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們作了如下猜想:

猜想事例:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

請你獨立猜想:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的________有關(guān),導(dǎo)體的電阻還可能跟導(dǎo)體的________有關(guān).

(2)如圖所示是他們進(jìn)行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導(dǎo)線,a、b、c三根長度均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.

在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小,可得出的結(jié)論是________

(3)依次把M、N跟a、d的兩端相連,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟________的關(guān)系,結(jié)論是________

【答案】材料 長度 a、c 在材料、長度相同時,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小 長度 在材料、橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體長度越長,電阻越大

【解析】

解答:(1)導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān),還可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);(2)探究電阻與橫截面積的關(guān)系時,要選取的電阻絲必須長度、材料、溫度相同,橫截面積不同的a、c兩電阻絲;在材料、長度相同時,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越小;(3)a、d的材料、橫截面積、溫度都相同,就是長度不同,所以分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟導(dǎo)體的長度的關(guān)系;在材料、橫截面積相同的情況下,導(dǎo)體長度越長,電阻越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機(jī),其實就是小孔成像的實驗裝置。將點燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置,觀察并研究小孔成像的特點:

(1)蠟燭在塑料薄膜上所成的像是_____;

(2)若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀_____(選填“改變”或“不變”);

(3)將蠟燭向上移動,則它在薄膜上的像將向_____方移動;若將蠟燭靠近小孔少許,蠟燭的像將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”);

(4)樹蔭下的圓形光斑就是_____通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中.

(1)如圖所示,實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(相同/不同)的小燈泡.

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是______________(填出一種即可).

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓.她能否測出L2兩端電壓?____________,理由是_____________________________ .

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.請對小明的做法進(jìn)行評價:____________________,改進(jìn)方法是_________________________.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖電路所示,若要求變阻器的滑片P向左移動時,電流表的示數(shù)減小,應(yīng)將滑動變阻器哪兩個接線柱接到M、N之間

A. a、ca、d B. b、cb、d

C. ab D. cd

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【題目】小明和小華同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律實驗中,都設(shè)計了如圖甲所示的電路。

連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進(jìn)行的操作是______。

小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有中的一處發(fā)生故障,則故障可能是______寫出一種即可。

排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論:

串聯(lián)電路兩端的電壓______各部分電路兩端電壓之和:

串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。

實驗結(jié)束后小明和小華互相交流,小華指出結(jié)論是錯誤的,造成結(jié)論錯誤的原因是______,另外,小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是______。

小明和小華還進(jìn)行了深入交流,為了節(jié)省時間,利用原來的電路圖,在測兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并把接線改接到C接點上,這個方法______選填不能測出兩端的電壓,理由是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明聯(lián)想到一些學(xué)過的物理知識場景所包含的物理道理,其中錯誤的是:

A. 擦地后,開窗通風(fēng)干的快,是加快空氣流通,使蒸發(fā)加快

B. 從冰箱中取出的汽水瓶流汗,是空氣中的水蒸氣液化而成的

C. 燒開水后,看到“白氣”是汽化現(xiàn)象

D. 看到燈泡變黑是先升華后凝華

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明手碰到玻璃泡同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.A是操作過程,B是讀數(shù)過程,C是讀取的溫度.

(1)A圖中操作錯誤的是:________

(2)B圖中操作錯誤的是:________

(3)若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃.

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【題目】如圖所示是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)”的實驗,(a)實驗器材的名稱是______,液體壓強(qiáng)的大小的比較是通過觀察______。若實驗中要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)將金屬盒分別浸入到圖(b)中的______兩位置進(jìn)行比較。若當(dāng)金屬盒分別處于圖(b)A、B兩位置時,左右兩管內(nèi)液面高度差LA<LB,由此可以得出的結(jié)論是:____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電流的大小與哪些因素有關(guān)的實驗電路圖。

(1)連接電路前,開關(guān)必須_______

(2)請根據(jù)如圖所示的電路圖用筆畫線表示導(dǎo)線將如圖所示的實物連接成完整電路(請勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉)。 _________

(3)實驗開始時,滑動變阻器的作用是_______。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時,應(yīng)保持_______不變,此時滑動變阻器的作用是_______;在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,應(yīng)保持_______不變。

(4)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時,得到實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

根據(jù)上表的實驗數(shù)據(jù),請在如圖中畫出電流隨電阻變化的圖像。_________

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