【題目】小明觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
他作出如下猜想:
(1)可能與物體所受的重力大小有關(guān);
(2)可能與物體重心高低有關(guān);
(3)可能與支持面大小有關(guān);
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時(shí),觀察物體的翻倒情況,翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小。如圖,實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù):
(a)將物體立在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),觀察并記錄物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大。ㄎ矬w不滑動(dòng)),如圖甲所示;
(b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的a、b、c所示。用同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將觀察結(jié)果記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
重心離支持面的高度 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻轉(zhuǎn)時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度 | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 大 | 較大 | 小 |
(1)小明在此探究實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)_____比較物體的穩(wěn)度大小的;
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體的_____和_____的大小不變;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度越大;
(3)有一個(gè)錐形物體d,如圖所示,其重心高度、底面和重力和a一樣,則穩(wěn)度_____大(選填“a”、“d”或“一樣大”)。
【答案】物體剛好翻轉(zhuǎn)時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度 重力大小 支持面 低 一樣
【解析】
(1)[1]物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小,間接反映了物體的穩(wěn)度越小。
(2)[2][3][4]在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變,這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法;由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,物體的重心越低,其穩(wěn)度越大。
(3)[5]由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知,在重力相同、支持面相同時(shí),物體穩(wěn)定性與重心高低有關(guān),而d與a比較,雖然形狀不同,但重力、重心高度、支持面大小都相同,所以穩(wěn)定性相同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙是兩個(gè)完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細(xì)繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當(dāng)把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時(shí),杠桿在水平位置平衡,且AO:OB=2:1,如圖1所示,此時(shí)甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為1350Pa;當(dāng)把圓柱體乙放入底面積為30cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有四分之三體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,如圖2所示。(已知ρ水=1.0×103kg/m3)求:
(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2?
(2)當(dāng)圓柱體乙剛好有四分之三體積浸在水中時(shí),所受到的浮力是多少N?
(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某車站廁所的自動(dòng)沖水裝置,圓柱體浮筒A的底面積為S,高為h,蓋片B的面積為(蓋片B的質(zhì)量;厚度不計(jì))。連接AB是長(zhǎng)為L,體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿。當(dāng)流進(jìn)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),蓋片B被撤開(kāi),水通過(guò)排水管流出沖洗廁所。(已知水的密度為)
(1)當(dāng)水箱的水剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),在圖中畫(huà)出浮筒的所受力的示意圖。
(2)當(dāng)水箱的永剛好浸沒(méi)浮筒A時(shí),水對(duì)蓋片B的壓力是多少?
(3)水箱中水多深時(shí)蓋片B又自動(dòng)關(guān)上?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《可調(diào)式眼鏡》回答問(wèn)題。
可調(diào)式眼鏡
人的眼睛看清物體是通過(guò)改變晶狀體的形狀來(lái)實(shí)現(xiàn)的,晶狀體相當(dāng)于全自動(dòng)變焦鏡頭。看近處物體時(shí),晶狀體變凸一些,折射光線的能力變強(qiáng);看遠(yuǎn)處物體時(shí),晶狀體變扁平一些,折射光線的能力變?nèi)。通過(guò)這樣的調(diào)節(jié),使遠(yuǎn)近不同的物體均能在視網(wǎng)膜上成像。
若晶狀體調(diào)節(jié)能力變?nèi)酰蜁?huì)出現(xiàn)看不清遠(yuǎn)處物體或近處物體的情況,需要佩戴合適的眼鏡進(jìn)行矯正。
有人發(fā)明了一種能矯正視力的可調(diào)式眼鏡,如圖所示,這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體。圖是可調(diào)式眼鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,鏡架上有表示移出和加入液體含量的標(biāo)尺;移動(dòng)標(biāo)尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量,從而改變鏡片的形狀;鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標(biāo)尺上的位置表示。滑塊位于標(biāo)尺上0刻度線處,表示眼鏡的初始狀態(tài),此時(shí),鏡片的形狀是扁平的,如圖甲所示。當(dāng)滑塊位于標(biāo)尺上1、2刻度線處時(shí),分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體,圖乙是鏡片中加滿液體的示意圖。當(dāng)滑塊位于標(biāo)尺上-1、-2刻度線處時(shí),分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體,圖丙是鏡片中移出全部液體的示意圖。
為探究可調(diào)式眼鏡的矯正效果,首先要確定以下程序和標(biāo)準(zhǔn):
選定同一棵樹(shù)作為觀察對(duì)象,選定遠(yuǎn)、中、近三個(gè)觀察位置,用S表示觀察位置到樹(shù)的距離,如圖甲所示;用D表示看到樹(shù)的清晰程度,清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個(gè)等級(jí),如圖乙所示。
小京和小貝視力不同,沒(méi)有佩戴眼鏡時(shí),小京在近處看樹(shù)“清晰”,在遠(yuǎn)處看樹(shù)“不清晰”;小貝在遠(yuǎn)處看樹(shù)“清晰”,但在近處看樹(shù)“不清晰”。
小京和小貝佩戴眼鏡后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下:
①調(diào)節(jié)鏡片中的液體處于初始狀態(tài)。
②選擇不同觀察位置,觀察樹(shù),將觀察結(jié)果記錄在表格中。
③改變鏡片中液體的含量,重復(fù)步驟②。
小京和小貝的實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表(部分?jǐn)?shù)據(jù))分別如表一、表二所示:
通過(guò)實(shí)驗(yàn)及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,兩位同學(xué)對(duì)可調(diào)式眼鏡有了新的認(rèn)識(shí)。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:(選填選項(xiàng)前的字母)
(1)調(diào)節(jié)眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清 。(只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.不同亮度的物體 B.不同顏色的物體
C.不同距離的物體 D.不同大小的物體
(2)為了使小京在遠(yuǎn)、中、近處看樹(shù)都“清晰”,調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是 。(只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.加滿液體 B.加入一些液體 C.移出一些液體 D.移出全部液體
(3)為了使小貝在近處看樹(shù)“清晰”,調(diào)節(jié)鏡片內(nèi)液體含量的措施是 。 (至少有一個(gè)選項(xiàng)正確)
A.加滿液體 B.加入一些液體
C.移出一些液體 D.移出全部液體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系,某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖像。下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
A.若用A彈簧制作彈簧秤,其受到的拉力大小與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系可表達(dá)為F=3x
B.用A彈簧制作的彈簧秤,伸長(zhǎng)量為18厘米時(shí),受到拉力為6牛
C.若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤,應(yīng)選彈簧B
D.若要制作一個(gè)量程較大的彈簧秤,應(yīng)該選擇彈簧B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體先后從同地沿同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲比乙先運(yùn)動(dòng)2 秒,甲運(yùn)動(dòng)6 秒時(shí)通過(guò)的路程為 6 米,此時(shí)甲、乙間的距離為 2米。在如圖所示的a、b、c三條圖線中,乙的s-t 圖線是( )
A.一定是圖線aB.一定是圖線b
C.可能是圖線bD.可能是圖線c
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】西成高速鐵路運(yùn)營(yíng)標(biāo)志著我國(guó)華北地區(qū)至西南地區(qū)又增加一條大能力、高密度的旅客運(yùn)輸主通道。G2204是從成都東開(kāi)往鄭州東的一趟高速列車,其部分運(yùn)行時(shí)刻表如下。G2204從成都東開(kāi)往西安北的平均速度大約為______km/h,這個(gè)速度比以48m/s飛行的雨燕速度____(填“大”或“小”)。
站序 | 站名 | 到時(shí) | 發(fā)時(shí) | 時(shí)長(zhǎng) | 里程/km |
1 | 成都東 | -- | 08:08 | -- | 0 |
2 | 青北江東 | 08:22 | 08:25 | 3分鐘 | 32 |
… | |||||
7 | 漢中 | 10:45 | 10:48 | 3分鐘 | 416 |
8 | 西安北 | 12:01 | 12:10 | 9分鐘 | 658 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為水的密度在0~10℃范圍內(nèi)隨溫度變化的圖象,圖乙為北方冬天湖水溫度分布示意圖,根據(jù)圖象及水的其他性質(zhì)下列分析判斷錯(cuò)誤的是( )
A.溫度等于4℃時(shí),水的密度最大
B.在0~4℃范圍內(nèi),水具有熱縮冷脹的性質(zhì)
C.示意圖中從上至下A、B、C、D、E處的溫度分別為4℃、3℃、2℃、1℃、0℃
D.如果沒(méi)有水的反常膨脹,湖底和表面的水可能同時(shí)結(jié)冰,水中生物很難越冬
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使木塊做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____條件可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小_____。
(2)比較(a)、(c)兩圖,初步得出的結(jié)論是_____。
(3)小紅認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)對(duì)于摩擦力大小的測(cè)量不準(zhǔn)確。于是提出了改進(jìn)方案,如下圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長(zhǎng)木板,然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即可測(cè)出木塊和長(zhǎng)木板之間的摩擦力。小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),原因是_____。
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