【題目】如圖所示為某品牌超聲清潔器在清洗眼鏡。使用時先向水槽加水使眼鏡完全浸沒在水中，通電清潔器開始工作。此清潔器工作時人站在旁邊能聽到“嗞嗞”的聲音，下列說法正確的是(　　)

A. 超聲的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)低

B. 超聲傳播不需要介質(zhì)

C. 人聽到的“嗞嗞”聲是超聲

D. 超聲能用來清洗物體說明超聲能傳遞能量

【答案】D

【解析】

A. 超聲即頻率超出了人耳的聽覺范圍，所以超聲的音調(diào)比人能聽到的聲音音調(diào)高，故A錯誤；

B. 超聲雖然頻率高，但仍是聲音，其傳播仍需要介質(zhì)，故B錯誤；

C. 因為超聲人耳是聽不到的，所以人聽到的“嗞嗞”聲不是超聲，故C錯誤；

D. 聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量，超聲用來清洗物體，是超聲傳遞能量的應用，故D正確；

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學校課外興趣小組在黑暗的實驗室里，對透明物體和不透明物體的顏色由什么決定進行了如下的探究。

實驗一：先后用不同顏色的玻璃對著不同顏色的光進行觀察，得到的結(jié)果如表一所示。

（1）由表一可以得出：透明物體的顏色是由__________________決定的。

實驗二：將不同顏色的光分別照射到不同顏色的紙上，觀察紙的顏色，得到的結(jié)果如表二所示。

（2）由表二可以得出：不透明物體的顏色是由______________決定的。

（3）請你有上述結(jié)論解釋，為什么水果店賣西瓜（紅瓤）時，總喜歡撐一項紅色的遮陽傘____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了探究物體運動速度與運動時間、路程之間的關系，在課外實踐活動中，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動模型車A和B，在實驗室做了探究實驗。實驗中記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)試根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在下圖坐標系內(nèi)分別 畫出兩輛汽車的路程與時間的關系圖象_____，根據(jù)數(shù)

據(jù)分析，比較出汽車A和B的平均速度大小。__________--

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以分析出兩輛車處于靜止狀態(tài)還是做勻速直線運動或變速運動？___________

(3)在相同時間內(nèi)，汽車A和汽車B，誰運動的路程要長？ ____________-

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應時間（即圖中“反應過程”所用時間）是0.4s．在某次實驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過____m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應時間是_______s，由此研究可知，駕駛員駕駛時打電話，駕駛員的剎車反應會______．（選填“變快”“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的幾個情景中，力對物體做功的是（ ）
A. 女孩端著盤子在水平地面上勻速前進
B. 司機用力推動汽車，車子不動
C. 吊車吊著貨物水平移動一段距離
D. 運動員舉起杠鈴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在家中進行綜合實踐活動“對家庭用電的調(diào)查研究”．
（1）在觀察供電箱時看到如圖甲所示的情景，其中有漏電保護斷路器和空氣斷路器，它們的作用是不同的．當有人因操作失誤而觸電或用電器漏電時，（選填“A”、“B”、“A和B都”）能自動斷開；當電路中電流過大時，（選填“A”、“B”、“A和B都”）能自動斷開．
（2）要利用圖乙所示的電能表來估測測電飯鍋的電功率，小明首先應（填具體操作），再將一只電飯煲接入電路正常工作．小明發(fā)現(xiàn)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過24轉(zhuǎn)所需的時間剛好為1min，則這只電飯煲的額定功率是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用注射器估測大氣壓的值實驗中．
（1）當活塞相對于針筒開始滑動時，活塞受到彈簧測力計的拉力F與水平方向所受的力是一對平衡力，判斷的依據(jù)是 ．
（2）活塞受大氣壓力的受力面積等于注射器的截面積．讀出注射器的容積V，再用刻度尺測出的長度．
（3）計算大氣壓的值，其表達式為p= ．
（4）實際實驗過程中，針筒與活塞之間存在摩擦，這會使大氣壓的測量值（選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了測量“浦樓牌”陳醋的密度，進行以下實驗：

（1）把天平放在____________________________，將游碼移至標尺的零刻度處，然后調(diào)節(jié)__________________，使天平橫粱平衡。

（2）接下來進行以下三項操作：

A．用天平測量燒杯和剩余陳醋的總質(zhì)量m1

B．將燒杯中的一部分陳醋倒入量筒，測出這部分陳醋的體積V

C．將待測陳醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和陳醋的總質(zhì)量m2

以上操作的正確順序是_____________________（填字母序號）。

（3）由圖可得陳醋的體積為________________cm3，陳醋的密度是_____________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨所在的學校為學生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進行了測量。

(1) 小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量方法進行了分析評估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會__________，使測得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對實驗進行了改進，實驗過程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中_____ 。

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