【題目】某物理興趣小組為檢測(cè)學(xué)校附近某條河的水質(zhì),測(cè)量了河水的密度。取樣后,他們利用天平和量筒進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
〖實(shí)驗(yàn)步驟〗
(1)用己調(diào)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g;
(2)向燒杯中倒入適量的河水,測(cè)出燒杯和河水的總質(zhì)量,如圖1所示;
(3)將燒杯中的河水全部倒入量筒中,讀出量筒中河水的體積,如圖2所示。
〖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理〗
在下表中填入上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果。
燒杯的質(zhì)量 / g | 燒杯與河水的質(zhì)量 / g | 河水的質(zhì)量 m /g | 河水的體積/ cm3 | 河水的密度 ρ / (g cm3) |
30 | ____ | ___ | _____ | _____ |
〖實(shí)驗(yàn)評(píng)估〗
按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的河水密度比實(shí)際值______(選填“偏大”或“偏小”),主要原因是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)圖乙是未連接好的電路,請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路_______。
(2)探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制不變的量是__________。由圖丙可得結(jié)論:______________。
(3)探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后,為了探究上述問(wèn)題,他應(yīng)該采取的正確操作是_______
A.保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng) B.將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C.將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)
(4)探究電流與電阻關(guān)系,將電阻R換成不同阻值的定值電阻時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是:______,探究得到的結(jié)論是:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用A、B兩把刻度尺分別測(cè)量同一木塊的邊長(zhǎng),就刻度尺的分度值而言,刻度尺________精密一些;就測(cè)量的方法而言,刻度尺_______放置不正確.使用正確測(cè)量方法所測(cè)得的木塊邊長(zhǎng)是________cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛探究某物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,他把100g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計(jì),再將試管放在裝有水的燒杯中加熱(物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等).根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像如圖乙所示.根據(jù)圖像求:
(1)這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容c=1.8×103J/(kg·℃),從熔化結(jié)束升高到沸點(diǎn)所吸收的熱量.
(2)該物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束的10min內(nèi)消耗6g酒精.請(qǐng)計(jì)算出這種裝置能量的轉(zhuǎn)化效率.(酒精的熱值3.0×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】心電圖儀通過(guò)一系列的傳感手段,可將與人心跳對(duì)應(yīng)的生物電流情況記錄在勻速運(yùn)動(dòng)的坐標(biāo)紙上。(如圖所示)。這樣醫(yī)生就可以得到被檢查者的心電圖,醫(yī)生再通過(guò)心電圖了解到被檢者心跳的情況,例如,測(cè)量相鄰兩波峰的時(shí)間間隔(即每次心跳的時(shí)間間隔),便可計(jì)算出1min內(nèi)心臟跳動(dòng)的次數(shù)(注意某次心跳動(dòng)后開(kāi)始計(jì)時(shí),但這次心跳不算在次數(shù)內(nèi)),這就是心率。同一臺(tái)心電圖儀正常工作時(shí)測(cè)得待檢者甲、乙的心電圖分別如圖甲、乙所示(同一臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度不變)。若醫(yī)生測(cè)量時(shí)記下甲的心率為60次/min.則:
(1)甲每次心跳時(shí)間間隔是多少(即甲心電圖紙帶相鄰波峰走紙所用時(shí)間)?
(2)這臺(tái)心電圖儀輸出坐標(biāo)紙的走紙速度大小為多少毫米每秒?
(3)乙的心率為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是初中2016級(jí)物理課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用“伏安法”測(cè)量小燈泡電阻和電功率的實(shí)驗(yàn)電路圖,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)變化情況是
A. 減小、減小 B. 增大、減小
C. 減小、增大 D. 增大、增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,回答問(wèn)題。
超聲波及聲吶應(yīng)用
人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍有限。低于20Hz的聲波叫次聲波,高于20000Hz的聲波叫超聲波。
超聲波具有許多奇異特性:空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡,氣泡爆破時(shí)釋放出高能量,產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱。它不斷沖擊物件的表面,使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落,從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長(zhǎng)短,在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播,根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。
聲吶系統(tǒng)是超聲波應(yīng)用的一種,聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶。
(1)人耳能聽(tīng)到的頻率范圍是___________。
(2)超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂?/span>________。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離,是由于___________。
(4)假設(shè)開(kāi)始停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào),在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的信號(hào),且此時(shí)信號(hào)頻率不變,此時(shí)潛艇B與潛艇A的距離為_____m(聲波在海水中傳播速度為1500m/s,且傳播速度不變)。接下來(lái)停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,說(shuō)明此時(shí)潛艇B在向潛艇A______(選填“靠攏”或“遠(yuǎn)離”),且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,請(qǐng)問(wèn)聲波頻率變低1分鐘后,潛艇B與潛艇A的距離為________m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān);
猜想二:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān);
猜想三:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面積大小有關(guān)。
為了驗(yàn)證以上的猜想,小華同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴等量的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)通過(guò)對(duì)比_____兩圖,可以驗(yàn)證水蒸發(fā)快慢與水的溫度是否有關(guān);
(2)如果對(duì)比A、B兩圖,是在驗(yàn)證猜想______;
(3)為了驗(yàn)證猜想二,小華選擇了B、D兩圖,結(jié)果發(fā)現(xiàn)B圖中的水滴先消失,由此小華得出結(jié)論,液體表面空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)越慢,你覺(jué)著他的結(jié)論可靠么?______,理由是______;
(4)小華想到在醫(yī)院時(shí),擦在手上的酒精比水先消失,這說(shuō)明蒸發(fā)的快慢還會(huì)受到________的影響;
(5)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小亮爸爸駕車(chē)帶著全家人去城際鐵路站點(diǎn)黃岡站,然后乘坐城際列車(chē)去武漢游玩。8:00時(shí),他們剛好經(jīng)過(guò)如圖所示的交通標(biāo)志牌處。小亮通過(guò)手機(jī)查詢到黃岡開(kāi)往武漢方向列車(chē)時(shí)刻表如下表。
(1)若不堵車(chē)且沒(méi)有紅綠燈的情況下,他們最快能趕上哪一車(chē)次列車(chē)?
(2)經(jīng)查,黃岡站到武漢站的距離約為60km,C5602次列車(chē)在此路段行駛的平均速度約是多少千米/時(shí)?保留一位小數(shù)。
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