【題目】在探究比較不同物質吸熱的情況的實驗中,實驗裝置如圖所示.

(1)實驗中應量取質量 ______ 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 ______ 來判斷吸熱能力的強弱.

(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q___ Q.(選填大于小于等于”)

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 ______ 物質的吸熱能力強.

【答案】 相等 升高的溫度 小于

【解析】試題分析:比較物質吸熱能力實驗需要應用控制變量法,根據(jù)控制變量法的要求分析答題;用相同的熱源對液體加熱,液體在相等時間內吸收的熱量相等,質量相同的液體升高相同的溫度,吸收的熱量越多,液體吸熱能力越強.(1)探究物質吸熱能力實驗,實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中;用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時,通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱。

2)用相同的電加熱器加熱,加熱相同的時間,放出的熱量就是相等的,甲和乙吸收的熱量也就是相等的,所以物質吸熱的多少是通過加熱時間來反映的;根據(jù)記錄數(shù)據(jù),從開始加熱到42℃,甲用了3 min,乙用了4 min,甲液體吸收熱量小于乙。(3)由表中實驗數(shù)據(jù)可知,同樣加熱1min,甲升高4℃,乙升高8℃時,需要的加熱時間相同,甲吸收的熱量等于與乙吸收的熱量,甲升高溫度小于乙升高溫度,所以甲物質的吸熱能力強.故答案為:(1)相等,升高的溫度;(2)小于;(3)甲

練習冊系列答案
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(2)將此裝置放在室內,溫度升高時液柱向移動;(填“左”或“右”)
(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標℃;
(4)該溫度計測量溫度時會不會受到大氣壓的影響?答 . (填“會”或“不會”)

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【題目】(1)冰箱內壁的“雪霜”屬于哪種物態(tài)變化:____________。

(2)飲料杯壁上出現(xiàn)“小水珠”的現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化:____________

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【題目】利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律.
(1)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在
(2)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,由圖可知,該凸透鏡的焦距是cm(要求有估讀數(shù)字).

(3)實驗過程中,當把燭焰放在距凸透鏡16cm處時,在凸透鏡另一側移動光屏,光屏上得到一個倒立、的實像,此規(guī)律的應用是(舉一倒).
(4)若用一個圓形黑紙(直徑比凸透鏡小一些)貼在凸透鏡中心,光屏上能否得到完整的像?
(5)當把燭焰放在距凸透鏡5cm處時,能否在光屏上成像 , 原因是 , 此時應該在(選填“蠟燭”或“光屏”)一側透過凸透鏡觀察像.
(6)老師要求她在凸透鏡不動的情況下,在光屏上得到一個更大的實像,應當把蠟燭(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡,同時把光屏(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡.
(7)由于蠟燭燃燒變短,使燭焰的像成在了光屏中心的方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調整凸透鏡,應將凸透鏡向調.
(8)為了做進一步的探究,凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將一個眼鏡放在透鏡與燭焰之間,調節(jié)光屏遠離凸透鏡得到了清晰的像,則此眼鏡可以用來矯正眼.
(9)拿走眼鏡,調節(jié)光屏重新得到清晰的像,保持凸透鏡和燭焰的位置不變,換用焦距為5cm凸透鏡進行實驗,為了在光屏上得到清晰的像,光屏應(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡.

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