【題目】已知通過導體的電流與導體兩端的電壓和導體的電阻有關。小明在探究通過導體的電流與導體兩端電壓的關系時,實驗器材有:穩(wěn)壓電源、電流表、電壓表、滑動變阻器、定值電阻、開關各一個,導線若干。

(1)請用筆畫線,將圖中的電路補充完整________。

(2)連接電路時,將滑動變阻器的滑片移到了阻值最大端,電流表選擇了0~3A的量程。連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,應進行怎樣的實驗操作?_____。

(3)設計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,表格中要有必要的信息______________

(4)小明通過實驗操作,還確定了電壓的取值范圍,在該范圍內(nèi),他預設了n個間距相等的電壓值,為了使測得的實驗數(shù)據(jù)更準確,預設的每個電壓值還應滿足什么條件?_____

(5)在該實驗中,若滑動變阻器的接線柱接觸不良,則閉合開關時,電流表和電壓表的示數(shù)情況是_____

(只有一個正確選項,將正確選項的字母填在橫線上)

A.只有電流表有示數(shù)B.只有電壓表有示數(shù)

C.電流表和電壓表均有示數(shù)D.電流表和電壓表均沒有示數(shù)。

【答案】 用開關進行試觸觀察電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況 預設的每個電壓值應該是0.5的整數(shù)倍 D

【解析】 (1)滑動變阻器要按“一上一下”的方式串聯(lián)接入電路,電流表應串聯(lián)在電路中,故只需將滑動變阻器上面任一接線柱與電流表的“”接線柱連接即可,如圖所示:

(2)連接好電路后,為了確定電流表的量程選擇是否合適,閉合開關,緩慢將滑動變阻器的滑片從阻值最大端移到最小端,觀察電流表的示數(shù)變化。(3)設計實驗表格如下:

(4)由實物電路可知,電壓表選擇的量程為015V,分度值為0.5V,為了使測得的實驗數(shù)據(jù)更準確,減小讀數(shù)誤差,則預設的每個電壓值應該是0.5的整數(shù)倍。(5)在該實驗中,若滑動變阻器的接線柱接觸不良,即電路開路,則閉合開關時,電流表和電壓表均沒有的示數(shù),故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華同學做“用電流表電壓表測電阻實驗”,實驗器材齊全且完好。

①他連接電路并將變阻器的滑片放置于一端,閉合電鍵,觀察到電流表電壓表示數(shù)如圖(a)所示,接著他將滑片移動到另一端,觀察到電流表示數(shù)減小到0.12安,而電壓表示數(shù)則增大到6伏,由上述現(xiàn)象判斷他的實驗過程中可能存在的問題是:(1) 。(2) 。

他經(jīng)過分析,重新調(diào)整電路進行實驗,且步驟正確。閉合電鍵觀察到電壓表的示數(shù)如圖(b)所示。移動滑片到中點位置時,電流表的示數(shù)為0.2安。請幫小華完成實驗數(shù)據(jù)表格的填寫(電阻精確到0.1) 。

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【題目】在如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是

A. 自行車的車閘 B. 冰壺運動

C. 滾動軸承 D. 氣墊船

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小明用該裝置較方便地測量物塊B所受滑動摩擦力的大小,為了完成實驗,小明需用手給物塊AB施加一個水平方向的力,以下操作正確的是

A. 給物塊B施加向右的力,使它勻速運動

B. 給物塊B施加向左的力,使它加速運動

C. 給物塊A施加向右的力,使它加速運動

D. 給物塊A施加向左的力,使它勻速運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小聰探究“影響重力大小的因素”和“判斷重力方向”如下:

(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關系時,實驗記錄如表:

實測物體

物體質(zhì)量m(kg)

重力G(N)

比值()(N/kg)

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中,需要的測量工具有________________、_________________

②分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結論是:___________________。

(2)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下:將該裝置放在水平桌面上,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向___________________(變化/不變);以上實驗現(xiàn)象分析得出:重力的方向總是___________________。

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【題目】小李和小明為研究導體的某種性質(zhì)。選用的器材有:多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線,以及長度相同,但材料不同(A、B兩種金屬)和橫截面積不同(粗、細兩種規(guī)格)的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路,并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

在實驗過程中,同學是用________的方法改變導體兩端的電壓。

分析比較實驗序號1、23(或4、567、89)的電壓和電流變化的倍數(shù)關系可得的初步結論是:________。

分析比較實驗序號________可得的初步結論是:當導體兩端電壓相同時,通過不同導體的電流是不同。

進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值,可得到的結論:________。

小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn):導體的材料和導體的橫截面積會影響導體兩端電壓和通過導體電流的比值。小明分析表二和表三得出了導體橫截面積越小,導體兩端電壓和通過導體電流的比值越小的結論,你認為這一結論是________的(選填正確錯誤”)。

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【題目】如圖,對該電路進行分析:

(1)當開關S1、S2都閉合時,三盞燈________(選填串聯(lián)并聯(lián)”),請在圖中標出電流表A2“+”“-”接線柱__________

(2)A1、A2、A3讀數(shù)依次為0.5A、0.2A、0.6A,則通過燈L1的電流I1________A;

(3)先斷開S1,電流表A3的示數(shù)________(選填變大”“變小不變”);

(4)再斷開S2,可能發(fā)生的情況是________________________________________。

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【題目】【探究名稱】探究歐姆定律。

【猜想與假設】導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比,與導體的電阻成反比。

【設計并進行實驗】

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關系。

如圖甲所示,請用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中,要求:滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大___________。

此實驗中,滑動變阻器的作用是__________________________________________________

(2)小英同學探究導體中的電流與電阻的關系時,進行創(chuàng)新實驗,除了與原有實驗所必需的器材相同外,沒領電壓表,而是多領了一只電流表,并設計出如圖乙所示的電路圖,進行實驗。

連接電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,讀出電流表的示數(shù)分別記為I1I2。

把定值電阻R2換成R3,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為________,使R3兩端的________不變,其大小為________(用題中所給的物理量表示),記錄此時電流表的示數(shù)。

把定值電阻R3換成R4,重復上一步驟進行實驗。

分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為100kg,底面積為2m2的木箱放在水平地面上,則地面的受力面積是____,地面所受的壓力是___,地面受到的壓強是_____;若把木箱放在面積為1.5m2的桌面上,桌面全部被箱子蓋住,桌面的受力面積是______,桌面所受的壓力是_____,桌面受到的壓強是________

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