測(cè)高度：旗桿、古塔、電線桿、高樓臺(tái)——你想知道它們的高度嗎？借助一塊小小的平面鏡就能完成有關(guān)測(cè)量．方法如下：如圖所示，把一小塊平面鏡M水平放在你和旗桿間水平地面上適當(dāng)位置(O點(diǎn))，使你從平面鏡中恰能看到旗桿A點(diǎn)的像A＇．測(cè)出這時(shí)平面鏡和你及旗桿間的水平距離l和L，另外測(cè)出你的眼睛距地面的高度(近似為身高)h，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，就可以求出旗桿的高度了．請(qǐng)用上面測(cè)量出的數(shù)據(jù)(字母)表示出旗桿的高度．

下表是對(duì)光的折射現(xiàn)象與光在介質(zhì)中的傳播速度的關(guān)系的探究做出的記錄．

從上表中你能得出什么結(jié)論？

在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過(guò)來(lái)的聲音大小．(2)將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步驟(1)，比較聲音的大�。�請(qǐng)你幫他們分析，并將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中．

分析與論證：聲音靠________傳播到遠(yuǎn)處．

小東的爸爸從鐵匠鋪買回外形同樣大的鋁桶、鐵桶各一個(gè)，價(jià)格分別是18元、15元，好奇的小東稱得鋁桶質(zhì)量為500g，鐵桶質(zhì)量為1500g，媽媽責(zé)怪小東的爸爸：“鐵桶便宜，你應(yīng)該買回兩個(gè)鐵桶”，小東爸爸卻說(shuō)：“其實(shí)鋁桶也不貴，而且鋁桶不會(huì)生銹，提水還輕便�！�

結(jié)合上表分析下列問(wèn)題：

(1)小東的爸爸說(shuō)“鋁桶不貴”的依據(jù)是__________________，若打制兩種水桶所用時(shí)間相同，你認(rèn)為店鋪打制_____________桶要?jiǎng)澦阈��?/P>

(2)小東爸爸說(shuō)“鋁桶輕便”的理由是：外形同樣大的500g的鋁桶和1500g的鐵桶的壁厚大致__________，則它們的容積______，裝滿水時(shí)，水的質(zhì)量___________．(填“相等”或“不相等”)，裝滿水時(shí)鋁桶的總質(zhì)量______(填“大于”“小于”或“等于”)鐵桶的總質(zhì)量，所以鋁桶提水輕便．

某同學(xué)在測(cè)量液體質(zhì)量時(shí)，他先測(cè)出了空杯子的質(zhì)量，測(cè)量完畢，他忘記了將砝碼放回砝碼盒和將游碼移回0刻線，在測(cè)量杯子和液體總質(zhì)量時(shí)，他把裝有液體的杯子放入左盤，往右盤里又加了一只100g的砝碼，然后又取出了一只10g法碼，又將游碼向右移動(dòng)了兩個(gè)大格(每大格為1g)天平恢復(fù)了平衡，雖然他的操作有錯(cuò)誤，但也可以算出液體的質(zhì)量為______g．

在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖甲、乙所示．則圖_______是水在沸騰前的情況，圖_______則是水沸騰時(shí)的情況．實(shí)驗(yàn)小組還得到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(見下表)：

(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第_______min時(shí)的數(shù)據(jù)；

(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為_________℃．

小剛設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將水和酒精混合后放入冰箱的冷凍室中，每隔2min用溫度計(jì)測(cè)一次溫度，他把觀察到的現(xiàn)象與溫度值記錄下來(lái)，如下表：

(1)在圖中作出混合物的溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以看到水和酒精混合物的凝固點(diǎn)是________．

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可得出結(jié)論：水和酒精混合物在凝固時(shí)_________．

(4)比較水的凝固點(diǎn)還可得出結(jié)論：_____________________________．

如圖所示，把裝水的試管放在裝有水的大燒杯中，用酒精燈給大燒杯加熱．大燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱，試管內(nèi)的水能否沸騰?為什么?

一種食物，包裝盒上注明需在沸水中煮10min后方可食用．四個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了用同一個(gè)鍋的不同的用火方法，你認(rèn)為哪種方法更好一些?為什么?

方法一：用小火加熱至水沸騰，然后用大火維持沸騰10min．

方法二：用大火加熱至水沸騰，然后用小火維持沸騰10min．

方法三：用小火加熱至水沸騰，然后用小火維持沸騰10min．

方法四：用大火加熱至水沸騰，然后用大火維持沸騰10min．

在探究水沸騰現(xiàn)象的過(guò)程中，可以觀察到：(1)在水沸騰開始前，水不斷______熱，溫度_______．沸騰開始后，水仍然要_________，水的溫度__________．(2)沸騰開始后，在______有_______的氣泡生成，氣泡在上升的過(guò)程中，體積________．(3)停止加熱后，水_______沸騰，溫度________．