流動的空氣形成了風(fēng)，風(fēng)具有一定的能量，稱為風(fēng)能．風(fēng)力發(fā)電利用自然界的風(fēng)，通過風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)來為人類提供電能．風(fēng)力發(fā)電機中的葉片在風(fēng)力的推動下轉(zhuǎn)動，并帶動發(fā)電機發(fā)電．

(1)風(fēng)力發(fā)電機是將________能轉(zhuǎn)化成________能的設(shè)備．

(2)某小型風(fēng)力發(fā)電機參數(shù)如下表所示，小明的父親想用它解決出海漁船的用電問題，若他用這臺風(fēng)力發(fā)電機直接給用電器供電，在選擇用電器時要注意的問題是：

①_____________________；

②_____________________．

(3)南通毗鄰黃海，有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬千瓦”風(fēng)力發(fā)電機組，預(yù)計年發(fā)電量2.5×10⁸ kW·h，相當(dāng)于完全燃燒kg的煤放出的能量．(煤的熱值為3.0×10⁷ J/kg)

(4)請你結(jié)合本地實際及下圖中的有關(guān)信息，說說目前風(fēng)力發(fā)電開發(fā)的困難和前景．

如果將一雙竹筷和一把不銹鋼湯匙一起浸在熱水中，數(shù)秒鐘后用手去觸摸筷子和湯匙時，會感覺到它們的冷熱程度不一樣．這說明它們傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不一樣的．那么，不同的液體(如水和煤油)傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是否一樣呢？對此，小明進(jìn)行了探究．他在兩個相同的試管中分別裝入質(zhì)量和溫度均相同的水和煤油，并在水和煤油中分別插入兩支溫度計，然后將兩試管同時放入100℃的沸水中加熱，如圖所示．實驗時，小明利用溫度計和計時器，通過測量得到了水和煤油在不同時刻的溫度值，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．小明分析實驗數(shù)據(jù)后得到了正確的結(jié)論．〔煤油的比熱容為c_煤油＝2.1×10₃ J∕(kg·℃)〕

(1)科學(xué)探究的過程一般有下列步驟：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．小明完成的本次探究過程，采用的探究步驟有哪些？(請按合理順序?qū)懗?

(2)小明得到的正確結(jié)論是什么？

(3)進(jìn)一步分析表中的數(shù)據(jù)，你還有什么發(fā)現(xiàn)？

現(xiàn)有各種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲．請你設(shè)計實驗研究方案，比較不銹鋼和銅這兩種材料的導(dǎo)電性能．

(1)實驗研究中對不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求？

(2)你用什么方法顯示材料的導(dǎo)電性能？(可畫出相應(yīng)的電路圖加以說明)

小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒．在本實驗中適合作聲源的是________；

小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是________．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

通過實驗得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測材料隔聲性能由好到差的順序為________．

小明坐火車到奶奶家．在火車上，他拿出收音機收聽廣播節(jié)目，卻發(fā)現(xiàn)平常清晰響亮的廣播音量變小了，他猜可能是電池沒電了，也可能是火車上多了層金屬外殼，是金屬外殼在起作用，于是他換上新電池，音量依然很小；換乘公共汽車后，小明打開收音機，音量依然很小，到奶奶家后，小明打開收音機，收音機又正常了．小明和他叔叔一塊乘坐商業(yè)城的電梯時，他叔叔發(fā)現(xiàn)性能完好的手機接收不到信號．

(1)分析發(fā)生上述現(xiàn)象的可能原因，提出一個猜想．

(2)設(shè)計一個實驗驗證你的猜想(簡述實驗方法)．

(3)你認(rèn)為以上現(xiàn)象在生產(chǎn)生活中可以有哪些方面的應(yīng)用？請舉一個應(yīng)用的設(shè)想．

小剛在學(xué)習(xí)了“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”一節(jié)內(nèi)容后，對所獲得感應(yīng)電流太小很不滿意，他想找到獲得大電流的方法．于是產(chǎn)生“探究感應(yīng)電流大小與什么因素有關(guān)”的想法．請你與他一起完成探究的部分環(huán)節(jié)．

①猜想與假設(shè)：感應(yīng)電流的大小可能與________有關(guān)．

②制定計劃與設(shè)計實驗．小剛計劃用如圖所示的裝置來進(jìn)行．

實驗步驟：________

③實驗結(jié)果分析：若電流表指針偏轉(zhuǎn)角度不變，則說明感應(yīng)電流的大小與________無關(guān)；反之與________有關(guān)．

為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材，進(jìn)行如圖所示的簡易實驗．

(1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并巧妙地通過________來顯示電磁鐵磁性的強弱．

(2)連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到圖(a)所示的情景；接著，移動變阻器滑片，使其連入電路的阻值變小，觀察到圖(b)所示的情景．比較圖(a)和(b)，可知________圖中的電流較小，從而發(fā)現(xiàn)，通過電磁鐵的電流越________(填“大”或“小”)，磁性越強．

(3)如圖(c)，將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上，構(gòu)成兩個簡易電磁鐵串聯(lián)的電路．從圖(c)的情景看出，在________相同的情況下，線圈的匝數(shù)越________(填“多”或“少”)磁性越強．

在“研究電磁鐵”的探究實驗中，給你的器材是：一個線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動變阻器、大頭針、銅芯線．請完成如下實驗表格．

為鍛煉身體，小明利用所學(xué)物理知識設(shè)計了一個電子拉力計，如圖甲所示是原理圖．硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計，P與R₁間的摩擦不計)．定值電阻R₀＝5 Ω，a、b是一根長為5 cm的均勻電阻絲，阻值R_ab＝25 Ω，電源電壓U＝3.0 V，電流表的量程為0～0.6 A，當(dāng)不拉拉環(huán)時，金屬滑片P剛好處于a端．已知該彈簧伸長的長度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示．

(1)小明在電路中連入R₀的目的是________．

(2)小明將電流表的表盤改為拉力計的表盤，當(dāng)不拉拉環(huán)時，拉力計表盤上的零刻度應(yīng)標(biāo)在電流表表盤的________A處．

(3)通過計算說明，電流表表盤的0.6 A處應(yīng)標(biāo)多少牛？