如圖所示滑輪組，正方體A 在水平地面上處于靜止狀態(tài).已知A 的邊長為1dm，密度為2×kg/，每個滑輪重為2N，若使A 對水平地面產(chǎn)生的壓力為0，作用在繩端的拉力F 為（忽略摩擦和繩重，g=10N/kg）（ ）

A．4N

B．5N

C．6N

D．22N

人們要認識事物，就要對事物的一些特征進行比較，就要引入相應的物理量來表示。
要完成圖中幾幅圖給出的比較，所引入的物理量正確的是（ ）

A．甲圖中比較物體長短用長度來表示

B．乙圖比較物體運動的快慢用時間來表示

C．丙圖中比較物體所含物質(zhì)的多少用質(zhì)量來表示

D．丙圖中比較物體的冷熱程度用溫度來表示

把正方體甲放在水平地面上，對地面的壓強是5.4×Pa。AB 是重力可忽略不計的杠桿，支點為0，且OA：0B =1：2。將正方體甲掛在杠桿的A 端，在B 端施40N 豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，如右圖所示，此時正方體甲對地面的壓強變?yōu)?.8×Pa。下列結果正確的是（ ）

A．當正方體甲對地面的壓力剛好為零時,在杠桿B 端應施加豎直向下的拉力是60N

B．當正方體甲對地面的壓力剛好為零時,在杠桿B 端應施加豎直向下的拉力是20N

C．正方體甲的重力是240N

D．正方體甲的體積約是9.3×

如圖所示：兩個小孩正在玩蹺蹺板，有人說"從圖上看出小男孩一定比小女孩的體重輕些你認為對嗎？答：             說明理由：_________                              玩蹺蹺板時一般不是通過挪動人在蹺蹺板上的位置來控制轉(zhuǎn)動的，而是兩人協(xié)調(diào)配合通過改變身體的姿勢來控制蹺蹺板轉(zhuǎn)動的，如果小男孩要把小女孩蹺起來，你認為兩位小孩應怎樣改變身體姿勢__________________________________________

作圖：（1）一汽車不小心開進了泥潭中，司機取來一套滑輪要將汽車從泥潭中拉
出，如圖所示。若車重為8×N，汽車受到的阻力為車重的0.03 倍，忽略滑輪重力及繩
與滑輪之間的摩擦，請在圖中連接出最省力的繩子繞法并計算出司機至少得用多大拉力才
能將汽車從泥潭中拉出。

（2）如圖所示，A 物體放置在B 物體上，A 物體隨著B 物體在外力F 的作用下，由靜止開始運動。請畫出A 物體所受摩擦力f 和B 物體所受重力G 及A 物體對B 物體壓力的示意圖 （其中G>f）。

小柯同學積極參加體育鍛煉。

（1）圖甲所示為小柯初學俯臥撐時的姿勢，圖乙所示為他經(jīng)練習后的俯臥撐姿勢。圖乙中小柯雙手所受的支持力              （填“>”、“=”或“<”）圖甲的情況。
（2）圖乙中，他的身體可作為一個杠桿，支點為O，他的重心在A 點，支撐力為F，請
在圖中畫出重力和支撐力F 的力臂．若他的質(zhì)量為50 千克，將身體撐起時，地面對雙手
的支持力至少多大？（取g="10" 牛/千克）

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前，杠桿在圖(a)所示位置，杠桿處于__________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)，此時應先向_________調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在_____________位置平衡。
（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼均重1 牛，如圖(b)在A 點掛兩個鉤碼時，為了使杠桿恢復平衡，可以在C 點掛_________個鉤碼，或者在B 點作用一個大小為____牛，方向豎直向__    __（選填“上”或“下”）的力。
（3）接上題，若選擇在C 點掛鉤碼，現(xiàn)將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀
態(tài)，應將右邊的鉤碼向__________（選填“左”或“右”）移動________格。

已知重500 N 的人站在2500 N 重的小船上,如圖所示,當他用50N 的拉力拉繩時,船做勻速直線運動,則船所受阻力多大?

下列簡單機械在使用中，屬于省力杠桿的是 

兩位小朋友分別用如圖所示的(a)、(b)兩種方法挑著同一物體行走．圖(a)中小朋友的手施加的動力       圖(b)中小朋友的手施加的動力。圖(a)中肩受的壓力    圖(b)中肩受的壓力。（均選填“大于”、“小于”或“等于”）