科目: 來(lái)源: 題型:
在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中.已連接的部分電路如圖a所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“3. 8V”字樣.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線.將圖中的實(shí)物電路連接完整.
(2)正確連接實(shí)驗(yàn)電路后,開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù).其故障原因可能是:▲
(3)故障排除后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí).電壓表的示數(shù)為3. OV.接著應(yīng)將滑片向▲滑動(dòng),直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示.則燈泡的額定功率為▲W.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞,他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn).于是向老師要了一個(gè)阻值為R。的定值電阻(阻位適當(dāng))和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān).借助原有的實(shí)驗(yàn)器材,順利完成了實(shí)驗(yàn).假如由你來(lái)做該實(shí)驗(yàn),要求電路只連接一次.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
①在虛線框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖.
②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:▲▲.(用相應(yīng)的字母表示測(cè)量的物理量)
③寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=▲.(用已知量和測(cè)量量表示)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在學(xué)過(guò)摩擦力知識(shí)后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用
如圖所示的裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中.讀出彈簧測(cè) 力計(jì)的示數(shù).
②將質(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注人適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力if·示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等.拉動(dòng)白紙的過(guò)程中,讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù)▲原理測(cè)出摩擦力大小的.
(2)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)最摩擦力相比.拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)具有容易操作的優(yōu)點(diǎn),具體體現(xiàn)在:▲.(寫(xiě)出一條即可)
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù),其值為▲N.
(4)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)▲來(lái)改變金屬盒總重力的.
(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟▲(填序號(hào))的數(shù)據(jù),說(shuō)明摩擦力大小與重力無(wú)關(guān).
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí).凸透鏡的位置固定不動(dòng).實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與▲(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將蠟燭向右移動(dòng)少許.則應(yīng)將光屏向▲(選填..左”或”右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要▲些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放r一凹透鏡(圖中未畫(huà)出),這時(shí)需要將光屏向▲(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測(cè)凸透鏡的焦距.小明上午第二課下課后.將凸透鏡與水平地而平行放置.調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他.這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是: ▲
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明為探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn).根據(jù)測(cè)量結(jié)果他畫(huà)出了相關(guān)圖像,如圖a.b所示.
(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和▲
(2)水沸騰時(shí).溫度計(jì)的示數(shù)如圖c所示,則水的沸點(diǎn)是▲0C,此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的大氣壓▲1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(選填“高于”、“等于”或“低于”)
(3)在圖a中,AB段與CD段的傾斜程度不同,這是因?yàn)椤?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中.電源電壓恒為12V.電阻R:的阻值為10Ω,電阻R2的阻值為30Ω,電流表八的量程取。0--0. 6A.閉合開(kāi)關(guān)S.
(1)求通過(guò)電路的電流I.
(2)求電阻R1,消耗的功率P1.
(3)現(xiàn)用標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器R3替換電阻R2,為使電路中各元件安全.求變阻器R3,連人電路的阻值范圍.
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科目: 來(lái)源: 題型:
小華參加休育中考的跳繩考試時(shí).她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次.獲得跳繩項(xiàng)目的滿分.已知小華的質(zhì)量為45kg.每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2.跳起時(shí)重心升高的平均高度為4cm. g取I0N/kg.求:
(1)小華站在操場(chǎng)上等待時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng):
(2)小華跳一次所做的功;
(3)小華跳繩時(shí)的平均功率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
燃?xì)庠顭畷r(shí).把質(zhì)量為2kg、初溫為200C的水加熱到1000C,共燃燒了0. 02m3天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2X103 J/(kg .0C),天然氣的熱值為8.4X107J/m3.求:
(1)水吸收的熱量;
(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(3)燃?xì)庠顭畷r(shí)的效率.
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科目: 來(lái)源: 題型:
按題目要求作圖:
(1)圖甲中,光線AO從空氣中斜射向水面.清畫(huà)出它的反射光線和大致的折射光線.
(2)圖乙中.物體漂浮在水面上.請(qǐng)作出物體受到的重力G和浮力F的示意圖.
(3)圖丙中,杠桿()BA在圖示位置靜止.清畫(huà)出作用在A點(diǎn)的最小力F及其力臂L.
(4)圖丁中.小磁針在圖示位置靜止.請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和電源的正極.
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,木塊放在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其做直線運(yùn)動(dòng).兩次拉動(dòng)木塊得到的s-t圖像分別是圖乙中的圖線①、②.兩次對(duì)應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)分別為F1, F2,兩次拉力的功率分別為P1P2.則F1 F2, P1 P2.(均選填“<”、“=”,或“>”)
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