下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計，其中不符合實際的是

A.正常成年人的鞋子的長度約為42cm      B.八年級物理課本的重力約為4N

C.較為舒適的房間溫度約為37℃           D.冰箱正常工作時的功率約為1000W  

如圖已知兩只燈泡L₁和L₂均正常發(fā)光且互不影響，則在①、②和③三個電表中（電流表或電壓表）判斷正確的是

A.①是電流表，②和③是電壓表

B.①和③是電壓表，②是電流表

C.①和③是電流表，②是電壓表

D.①②和③都是電流表

在研究物質(zhì)的導(dǎo)電性時，采用如圖所示的實驗電路。用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會慢慢亮起來。對此，以下敘述正確的是

A.玻璃芯柱和燈泡L是并聯(lián)的

B.電壓表的示數(shù)將逐漸變大

C.通過燈泡的電流表要比通過玻璃芯柱的電流大

D.加熱過程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

波士頓大學(xué)的科學(xué)家設(shè)計了一種“波浪能量采集船”，如圖所示，在船的兩側(cè)裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”的底端裝有手掌狀的、緊貼水面的浮標(biāo)。當(dāng)波浪使浮標(biāo)上下浮動時，工作臂就前后移動，完成能量的采集，并把它們儲存到船上的大容量電池中。下圖中能反映“波浪能量采集船”能量采集原理的是

在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖所示）。

下列分析錯誤的是

   A.該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在         B.力改變了鐵桶的形狀

   C.澆冷水時鐵桶放出熱量             D.該過程中鐵桶的內(nèi)能保持不變

如圖所示，小華同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動。關(guān)于在他玩滑板的過程中，下列說法正確的是                                                                               

A.玩滑板時盡量降低重心是為了增加滑板對地的壓力

B.人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力

C.滑板底部安裝輪子是用滾動代替滑動從而減小摩擦

D.滑板能滑行是因為慣性，慣性消失，滑板就停下來

生產(chǎn)綠豆芽時，將綠豆倒入盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，下列幾種說法中正確的是

A.漂浮在水面的綠豆受到的浮力大于重力

B.沉底的綠豆受到的浮力小于所受的重力

C.沉底的綠豆比漂浮在水面的綠豆排開水重力大

D.沉底的綠豆比漂浮在水面的綠豆受到的浮力小

在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后，老師用同一個小燈泡給大家做了右圖所示的兩個實驗，要求大家根據(jù)實驗中的現(xiàn)象提出一個科學(xué)問題，經(jīng)過討論，大家提出的以下四個問題中，最有探究價值且易于探究的是

A.同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)？

B.同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

C.同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系？

D.導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系？

下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法符合客觀事實的是

A.池水看起來比實際淺，是因為光射入水中時發(fā)生折射

B.岸邊的樹在水中的倒影，是由于光沿直線傳播形成的

C.近視眼佩戴的眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

D.遠(yuǎn)離穿衣鏡時，人在鏡中的虛像逐漸變小

自然界中的云、雨、雪、霧、露、霜等現(xiàn)象，都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，下圖描述的物理現(xiàn)象正確的是

A.“飄渺的霧”是汽化現(xiàn)象

B.“晶瑩的露”是熔化現(xiàn)象

C.“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象

D.“輕柔的雪”是液化現(xiàn)象