科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 礦泉水瓶蓋有條紋,目的是為了增大摩擦 | |
B. | 太陽(yáng)能屬于不可再生能源,太陽(yáng)能電池是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
C. | 開(kāi)瓶子的起子是費(fèi)力杠桿 | |
D. | 電磁波不能在真空中傳播 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)的物體有慣性,靜止的物體沒(méi)有慣性 | |
B. | 彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用 | |
C. | 物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持 | |
D. | 靜止在水平桌面上的書(shū),書(shū)的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)平衡力 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲熔化時(shí),溫度保持不變,甲物質(zhì)是晶體 | |
B. | 甲物質(zhì)熔化時(shí),耗時(shí)6分鐘 | |
C. | 剛開(kāi)始加熱時(shí),可以看出固態(tài)的甲物體溫度升高的快,所以這時(shí)甲的比熱大 | |
D. | 在第5分鐘,甲和乙兩種物質(zhì)的狀態(tài)都是由固態(tài)和液態(tài)共同存在 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°,高度差不變 | |
B. | 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向上移動(dòng)一段距離,右管中液面升高 | |
C. | 壓強(qiáng)計(jì)的探頭在水中受到水壓力,橡皮膜向內(nèi)凹,將管子內(nèi)的空氣擠動(dòng),致使U型管兩個(gè)液面出現(xiàn)高度差,顯示出液體內(nèi)部的壓強(qiáng) | |
D. | 將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的食鹽水中,兩管中的高度差變大 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 研究磁場(chǎng)時(shí)引入磁感線,是采用模型法 | |
B. | 發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式從而制成滑動(dòng)變阻器,這是利用了缺點(diǎn)利用法 | |
C. | 在研究并聯(lián)電路分流作用時(shí),設(shè)想自己就是流動(dòng)的電荷,這是運(yùn)用擬人類比法 | |
D. | 由電生磁想到磁能否生電,采用的是逆向思考法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)說(shuō)明大氣壓很大 | |
B. | 倒置裝滿水的杯子,杯口紙片掉不下來(lái),說(shuō)明大氣壓存在 | |
C. | 向兩張紙中間吹氣,兩紙片靠攏,說(shuō)明在氣體中,流速越大的地方壓強(qiáng)越大 | |
D. | 兩只皮碗壓緊后很難分開(kāi),說(shuō)明大氣壓存在 |
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