9．在學習牛頓第一定律時，為了探究阻力對物體運動的影響，我們做了如圖1所示的實驗．
（1）為了探究不同阻力對小車的運動速度的改變的影響情況，應做到小車開始受到不同的阻力作用時的速度相同，在實驗中用什么方法使小車在進入平面時速度相同？讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下．
（2）實驗表明：表面越光滑，小車運動的距離越長，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（3）進而推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動．
小明同學探究杠桿平衡條件：F₁l₁=F₂l₂．（不考慮杠桿自重和摩擦）
（1）實驗前沒有掛鉤碼時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，則應將左端的平衡螺母向左調(diào)，使杠桿在水平位置平衡；這樣做的目的是使杠桿自重對杠桿的平衡不產(chǎn)生影響，便于力臂的測量．
（2）三次實驗數(shù)據(jù)記錄表格如下：

實驗序號	動力F1（牛）	動力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

①小明用如圖2甲所示進行第3次實驗，彈簧測力計的所示如圖2乙所示，則動力F₁=3.6N．
②分析三次實驗數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)第3次實驗中彈簧測力計示數(shù)偏大，檢測彈簧測力計發(fā)現(xiàn)完好無損，原因可能是彈簧測力計沒有豎直向下拉動，實際力臂小于支點到動力點的距離．
（3）小明通過實驗探究，得出了杠桿平衡條件．生活中的釣魚竿應用了該實驗中的第2次實驗原理．

8．為了提升城市形象，重慶市政府近期加強了對主城廣告牌的清理整治力度．在整治過程中，�？吹焦ぷ髡呤褂萌鐖D甲所示起重機械，利用這種機械吊起被拆下的廣告牌．如圖乙所示是這種起重機吊臂上的滑輪組，它在60s內(nèi)將重為2.4×10⁴N的廣告牌勻速提升12m．已知拉力F為1×10⁴N（不計鋼繩重及摩擦）．則這個過程中：
（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
（2）滑輪組的機械效率多大？

7．吊車的質(zhì)量為20Kg，人的質(zhì)量為60Kg．如圖（a）所示，人站在地上，通過滑輪組（不計繩重以及滑輪輪軸間摩擦）用吊車勻速提起質(zhì)量為100Kg的重物，滑輪組的效率為80%，則人拉繩的力為416.7N．如圖（b）所示，人站在空吊車上，要通過滑輪組勻速拉起吊車，滑輪組的效率仍為80%，則人拉繩的力為312.5N．

6．物理與生活聯(lián)系緊密，鮮蛋與姜、洋蔥不能混放，姜和洋蔥有強烈氣味，易透進蛋殼上的小氣孔中，使蛋變質(zhì)，從物理學的角度說，姜味的擴散說明了分子在不停地運動；比分子更小的微粒還有原子核，它由帶正電的原子核和不帶電的電子組成；另外鮮蛋豎放更有利貯存，這是因為：蛋黃的密度比蛋白小，把雞蛋橫放，蛋黃就會上�。ㄟx填“上浮”或“下沉”），時間一長，蛋就變成了粘殼蛋．要是把雞蛋豎放，蛋頭有氣體，蛋黃就不會粘近蛋殼了．

5．圖1是使用汽車打撈水下重物的示意圖．在重物從水底拉到井口的過程中，汽車以恒定的速度向前行駛，忽略重物運動時水的阻力和滑輪的摩擦．圖2是汽車在運動過程中所受的拉力F和功率P隨時間t變化的圖象，其中圖2中正確的是（　　）

A．

甲和丙

B．

乙和丙

C．

甲和丁

D．

乙和丁

4．在一個裝滿水的容器中，放入一個質(zhì)量為40g的物體，從容器中溢出25g的水，則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強（　　）

A．

下沉，壓強不變

B．

上浮，壓強不變

C．

漂浮，壓強減小

D．

懸浮，壓強增大

3．小偉是一名初二年級的中學生，一下是他對生活中一些有關自己的物理量的估測，最接近事實的是（　　）

	A．	他在水中游泳時所受的浮力約為500N
	B．	他伸開的一只手掌上受到的大氣壓力大約是10N
	C．	他站在水平地面上，他對地面的壓強大約是1.2×104Pa
	D．	他從一樓走上三樓克服重力做功約為4500J

2．如圖所示是一種溫度自動報警器的原理圖，綠燈與紅燈是并聯(lián)連接，在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當溫度到達76℃時，紅燈亮，發(fā)出報警信號．

1．體積為30cm³，質(zhì)量為178g的銅球．
（1）求銅球是實心還是空心？
（2）如果是空心，空心部分的體積是多少？
（3）若在空心部分注滿水，求：注滿水后球的總質(zhì)量？（ρ_銅=8.9×10³kg/m³）

7．我們走路的時候，腳往后蹬地（作用力），地把腳往前推（反作用力），使我們的身體前進．火箭和噴氣式飛機就是這樣制造的：當空氣被迫朝下（或朝后）沖出時，火箭或飛機則以極快的速度朝上（或朝前）飛行．這都是作用力與反作用力的原理．當物體甲給物體乙一個作用力的時候，物體乙必然同時給物體甲一個反作用力；作用力與反作用力大小相等，方向相反，而且作用在同一條直線上．吹起一個氣球，然后把捏住氣球口的手松開，當空氣從里向外“逃“時，氣球的運動方向有什么關系？