7．如圖所示，是生活中常見到各種光現(xiàn)象，其中屬于光的折射現(xiàn)象的是（　�。�

A．

透過樹叢的光

B．

海市蜃樓

C．

手影

D．

水中倒影

6．問題解決
陳紅同學(xué)為了研究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中當(dāng)K閉合時，兩個小燈泡都能發(fā)光，但L₁比L₂亮．
（1）如何研究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律用電流表測出串聯(lián)電路各處的電流，然后根據(jù)電流大小得出串聯(lián)電路電流規(guī)律．
（2）用什么儀器來測量電流？電流表．
（3）這些儀器應(yīng)如何測量電流？串聯(lián)在電路中．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，測得A、B、C各得的電流如表：

A點(diǎn)的電流IA	B點(diǎn)的電流IB	C點(diǎn)的電流IC
0.24	0.24	0.24

通過上述表格中的電流數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路電流處處相等．
（5）通過陳紅同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，你還想知道什么？燈泡的亮暗與什么有關(guān)．

5．信息收集題
（1）下面情景反映了什么物理知識？
小明同學(xué)在打鑼鼓時發(fā)現(xiàn)：如果在鼓面上放一些黃豆，這些黃豆會“翩翩起舞”．
（2）閱讀下列文章：
電池
電池是日常生活中和實(shí)驗(yàn)室里常用的電源．最初的電池是19世紀(jì)初意大利物理學(xué)家伏打發(fā)明的，叫伏打電池．把一塊銅片和一塊鋅片，浸在稀硫酸溶液里，就做成一個伏打電池，它可以向小燈泡供電，使小燈泡發(fā)光．在伏打電池里，由于發(fā)生了化學(xué)變化，在銅片上聚集了正電荷，在鋅片上聚集了負(fù)電荷．銅片和鋅片叫做伏打電池的電極．聚集正電荷的銅片叫正極，聚集負(fù)電荷的鋅片叫負(fù)極．用導(dǎo)線把小燈泡連到電池的兩極間時，電流從電池的正極流出，經(jīng)過導(dǎo)線和小燈泡，流回電池的負(fù)極．所以，導(dǎo)線中電流的方向是從電池的正極流向負(fù)極．
伏打電池，是利用化學(xué)變化來供電的．從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來看，它的作用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能．這樣的電池又叫做化學(xué)電池．
請回答下列問題：
①最初的電池是意大利的科學(xué)家伏打發(fā)明的伏打電池．
②伏特電池的正極是銅片，在它上面聚集著大量的正電荷；負(fù)極是鋅片，上面聚集著大量的負(fù)電荷．
③通過對上述文章第二段的閱讀，你還獲得了哪些知識．

4．金屬溫度計(jì)的指針是用雙金屬片帶動的，雙金屬片用鉚釘將它們緊靠在一起，如圖所示，當(dāng)溫度降低時，雙金屬片會（　　）

A．

向下彎

B．

向上彎

C．

保持不變

D．

都有可能

3．五千年的華夏文明，創(chuàng)造了無數(shù)的詩歌辭賦，我們在欣賞這些詩歌辭賦時，不僅要挖掘其思想內(nèi)涵，還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律，下面是某位同學(xué)對部分詩句中蘊(yùn)涵的物理知識的理解，其中正確的是（　　）

	A．	“潭清疑水淺”--“疑水淺”是由于光的折射造成的現(xiàn)象
	B．	“不敢高聲語，恐驚天上人”--“高”是指聲音的特征“響度”
	C．	“人面桃花相映紅”--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅了人臉
	D．	“孤帆一片日邊來”--“孤帆”運(yùn)動，可以以江岸為參照物

2．小麗用圖1所示的電路探究“當(dāng)電阻阻值不變時，電阻兩端的電壓跟通過電阻的電流關(guān)系”，圖2是小麗未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）現(xiàn)要求滑動變阻器滑片P向左移動時，電流表示數(shù)增大．請你按照對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖2中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小麗在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓的關(guān)系如表所示，請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，歸納出導(dǎo)體兩端的電壓U和導(dǎo)體中的電流I的關(guān)系式：U=I•5Ω．

I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6
U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0

1．關(guān)于電功和電功率，下列說法中正確的是（　�。�

	A．	電功率是表示電流做功多少的物理量
	B．	用電器工作過程中的實(shí)際電功率可能小于它的額定功率
	C．	電流通過用電器所做的電功越多，這個用電器的電功率越大
	D．	額定功率越大的用電器，正常工作時電流通過它所做的電功越多

20．小剛、小明分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動變阻器有兩種規(guī)格（分別標(biāo)有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測電阻Rx規(guī)格相同．實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)所用的變阻器不同，但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端．閉合開關(guān)，他們所觀察到電流表、電壓表的示數(shù)均為圖（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中，小剛發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變小，而小明卻發(fā)現(xiàn)電路中兩電表的示數(shù)均變大．在思考并解決實(shí)驗(yàn)問題后，兩位同學(xué)均完成實(shí)驗(yàn)，其中一位同學(xué)將他所正確測得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在草稿紙上，如圖（c）所示．根據(jù)以上信息分析：

（1）電路連接完全正確的是小明；
（2）另一同學(xué)電路連接存在的問題是閉合開關(guān)前將滑動變阻器滑片位于最小阻值處；
（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是小明記錄的；
（4）兩位同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的電源電壓為6V．

19．如圖所示，小明同學(xué)想要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，應(yīng)選作圖中的甲圖和乙圖所示的實(shí)驗(yàn)； 若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)選作圖中的甲和丁圖所示的實(shí)驗(yàn)．

18．某物理研究學(xué)習(xí)小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實(shí)驗(yàn)記錄如表：

實(shí)測物體	物體質(zhì)量m（kg）	重力G（N）	比值（$\frac{G}{m}$）（N/kg）	比值$\frac{G}{m}$的平均值（N/kg）
物體1	0.1	0.99	9.9
物體2	0.2	1.96	9.8
物體3	0.3	2.91	9.7

（1）在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計(jì)、天平．
（2）上表空白處比值$\frac{G}{m}$的平均值應(yīng)為9.8N/kg．
（3）該學(xué)習(xí)小組一位同學(xué)在探究重力大小與哪些因素有關(guān)時，他把不同質(zhì)量的砝碼掛在彈簧測力計(jì)下面，測量它們所受重力的數(shù)據(jù)記錄在表中，請?jiān)趫D中的坐標(biāo)中畫出重力和質(zhì)量關(guān)系的圖線，并根據(jù)圖象得出的結(jié)論是重力和質(zhì)量是成正比的．

質(zhì)量m/kg	重力G/N
0.1	1.0
0.2	1.9
0.3	2.9
0.4	4.0
0.5	4.9