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科目: 來源: 題型:填空題

18.在彈簧測力計下掛一圓柱體,從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降,圓柱體浸沒后繼續(xù)下降,直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止,如圖所示是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象.(g=10N/kg)求:
(1)圓柱體浸沒在水中時,受到的浮力是8N;
(2)圓柱體的體積是8×10-4m3
(3)分析圖象BC段,可得結論:物體浸沒液體之前,浸入液體的深度越深,受到的浮力越大(選填“大”或“小”).

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小明在“觀察水的沸騰”實驗中,繪出了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.
(1)從圖象中可知,實驗時水的沸點是98℃.
(2)小明還發(fā)現(xiàn)鄰組測得的沸點比自己測量的沸點低1℃,他認為是鄰組在實驗中溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部所造成的.他的想法正確嗎?不正確.理由是玻璃泡碰到了燒杯底部溫度計讀數(shù)反而會升高.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.小紅多才多藝,不僅鋼琴彈得好,小提琴拉得也很棒.她彈鋼琴,拉小提琴時,你是依據(jù)音色的不同來分辨兩種琴聲的.有一次她用收音機聽鋼琴曲時,在揚聲器旁放一點燃的蠟燭,她發(fā)現(xiàn)燭焰隨音樂“翩翩起舞“,這說明聲音是由振動產(chǎn)生的,她又猜想如果把此實驗拿到月球上面去做,在月球上不能(填“能“或“不能“)聽到鋼琴聲.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.你知道這首詩中蘊涵著什么物理原理嗎?風雨送春歸,飛雪迎春到.已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏.俏也不爭春,只把春來報.待到山花爛漫時,她在叢中笑.其中,“雨”主要是由水蒸氣液化成的小水滴落到地上形成的,雪是水蒸氣凝華形成的,冰則是由水凝固形成的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.九年級的同學在“中考”之前,參加了很多活動和測試,關于其間涉及到的物理知識,下列說法正確的是( 。
A.體檢時,同學們做透視檢查利用的“X光”是次聲波
B.體育加試時,一個做“引體向上”的同學握住單杠懸空靜止了1s,在這1s內重力對他做了功
C.拍攝畢業(yè)像時,如果兩側有學生沒有進入鏡頭,攝影師應將照相機向學生靠近
D.體檢時,同學們在走廊里要保持安靜,這屬于在聲源處減弱噪聲

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科目: 來源: 題型:解答題

13.一個瓶子最多能裝2kg的水.(ρ=1.0×103kg/m3,ρ=0.9×103kg/m3
(1)求該瓶子的容積.
(2)用該瓶子裝食用油,最多能裝多少kg?
(3)用該瓶子裝滿1.6kg某種液體,則該液體的密度是多少kg/m3

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科目: 來源: 題型:解答題

12.小李同學為了測量茶油的密度,進行以下實驗:

(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻度線處;在調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度標尺中央刻度線的右側,此時應將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)調節(jié),使天平平衡.
(2)用調節(jié)好的天平測量茶油和燒杯的總質量,操作情景如下圖甲所示,錯誤之處是:測量時調節(jié)平衡螺母.
(3)重新調節(jié)好天平,小李稱得茶油和燒杯的總質量為60g,然后將一部份茶油倒入量筒中,如圖乙所示;再將燒杯放在天平上,稱得剩余茶油和燒杯的總質量如圖丙所示,由此可知:量筒中茶油的體積是32cm3,量筒中茶油的質量是28.8g,茶油的密度是0.9g/cm3

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科目: 來源: 題型:解答題

11.在利用光具座進行凸透鏡成像規(guī)律的實驗探究中:

(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為11cm.
(2)為了使燭焰的像成在光屏的中央,應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中同一高度.
(3)當蠟燭距凸透鏡16cm時,在光屏上可得到一個倒立、放大的實像,投影儀就是利用這一原理制成的.
(4)若把圖乙中的凸透鏡換成“水凸透鏡”,當向“水凸透鏡”加水,使其變厚、焦距變短時,光屏上原來清晰的像變得模糊不清,要想重新得到清晰的像,應將光屏向靠近(填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”)的方向移動;也可以不改變光屏的位置,在圖乙凸透鏡左側的方框A中放一個焦距適合的凹透鏡進行調節(jié).

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科目: 來源: 題型:解答題

10.小劉利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關系”的實驗:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于確定像的位置.
(2)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動,直到蠟燭B跟蠟燭A的像重合,說明像與物的大小相等;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不能(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是虛像(選填“虛”或“實”).
(3)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗,這種做法的優(yōu)點是便于探究像和物與平面鏡的位置關系.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)除了圖1中所示裝置、紙蓋和鐘表外,主要器材中還需要溫度計.
(2)下表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄.實驗測得水的沸點為99℃,當水的溫度達到沸點后,繼續(xù)給水加熱,水的溫度不變;(選填“升高”、“不變”或“降低”)如果溫度記錄準確無誤,可知當時大氣壓小于一個標準大氣壓.(填:“大于”、“等于”或“小于”)
時間/min0123456789
溫度/℃89919395979999999999
(3)如圖2是三位同學作出的水沸騰的圖象,其中正確的圖象是乙.
(4)用高壓鍋煮飯時水的沸點升高(填“升高”、“不變”或“降低”).

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