2．水平地面上的甲、乙、丙三小車同時同地在同一直線做勻速運(yùn)動，甲、乙的s-t
圖象如圖所示．運(yùn)動10秒時，甲與乙的距離為2米，甲到丙的距離小于乙到丙的
距離，下列關(guān)于丙運(yùn)動情況的判斷，正確的是（　　）

	A．	丙的速度一定大于甲的速度		B．	丙的速度可能小于乙的速度
	C．	丙與甲的運(yùn)動方向一定相同		D．	丙與乙的運(yùn)動方向可能相同

1．夏季為了節(jié)能，本市公共建筑室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置一般不得低于（　　）

A．

15℃

B．

20℃

C．

26℃

D．

35℃

20．在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，為確定像的位置，實(shí)驗(yàn)時采用玻璃板作為平面鏡，并將其豎直放置在水平桌面上；為
確定像的虛實(shí)，需在未點(diǎn)燃的蠟燭位置放一個光屏（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”），并在圖中的B位置觀察光屏上是否有像（“A”或“B”）．

19．在圖中，重為10牛的物體靜止在水平地面上，用力的圖示法畫出物體受到的重力．

18．在圖中，根據(jù)光通過透鏡前后的方向，填上適當(dāng)類型的透鏡．

17．某小組同學(xué)在交流復(fù)習(xí)方法時，小明展示了用對比法整理兩個電學(xué)實(shí)驗(yàn)的表格，如表所示：

實(shí)驗(yàn)名稱	探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系	用電流表、電壓表測電阻	備注
需要測量的物理量	電流、電壓		相同點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)	多次實(shí)驗(yàn)
多次實(shí)驗(yàn)的目的	使結(jié)論具有普遍性	取平均值，減小誤差	不同點(diǎn)
…	…	…

小紅和小華各自提出了學(xué)習(xí)借鑒后的想法：
①小紅認(rèn)為可以將實(shí)驗(yàn)器材與測量的物理量相同、但實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌�的�?shí)驗(yàn)進(jìn)行對比，提高對易混淆實(shí)驗(yàn)的辨析能力，比如將實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”與實(shí)驗(yàn)測定物質(zhì)的密度對比．
②小華認(rèn)為也可以將探究過程類似、運(yùn)用的科學(xué)方法相同的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比，提高對探究過程的認(rèn)識，比如將實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”與實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系對比．

16．10秒內(nèi)通過某導(dǎo)體的電流為0.2安，通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為2庫，若該導(dǎo)體兩端的電壓為3伏，它消耗的電能為6焦．1度電可供某用電器正常工作10小時，該用電器的電功率為100瓦．

15．某高鐵列車以300千米/時的速度勻速行駛，以地面為參照物，列車是運(yùn)動的（選填“運(yùn)動”或“靜止”），經(jīng)過0.5小時列車行駛的路程為150千米；車輪行駛過后鐵軌會發(fā)熱，這是通過做功的方式使鐵軌的內(nèi)能增大．

14．如圖所示，一束光從空氣斜射入水中，此時入射角為30度，折射角小于入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）；增大入射角時，折射角增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

13．如圖（a）、（b）、（c）所示的場景，其中圖（c）體現(xiàn)了物體具有慣性，圖（a）利用了大氣壓強(qiáng)，圖（b）表示力能使物體發(fā)生形變．[均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”]