8．下列事例中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�

	A．	來回彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱		B．	人曬太陽時，會感到很暖和
	C．	兩手掌相互摩擦，手掌發(fā)熱		D．	用鋸鋸木頭，鋸條溫度長高

7．小明同學(xué)利用圖甲所示裝置用“水浴法”對試管中的冰進(jìn)行加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間圖象，

（1）根據(jù)圖乙可知冰是一種晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，根據(jù)圖乙可以分析得出水和冰的比熱容大小關(guān)系為c_水：c_冰=2：1．
（3）根據(jù)實驗操作規(guī)范，酒精燈使用完畢后要求蓋好燈帽，這樣做可以減慢液態(tài)酒精的汽化（選填一種物態(tài)變化名稱）．
（4）實驗結(jié)束后，小明同學(xué)忘記將酒精燈熄滅，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時試管中的水不沸騰（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是水達(dá)到了沸點，但不能繼續(xù)吸收熱量．

6．將重為8N的物體用如圖所示的機(jī)械裝置勻速提升2m，拉力F=5N，不計輪軸間摩擦及繩子自重，求：
（1）動滑輪所受重力的大��；
（2）該過程中的有用功W_有；
（3）該裝置的機(jī)械效率η．

5．按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，畫出處于磁懸浮狀態(tài)的地球儀所受的力． 
（2）如圖乙所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．
（3）如圖丙所示，試在A、B兩個“o”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（4）根據(jù)圖丁中小磁針靜止時的指向，在圖中電源兩側(cè)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

4．現(xiàn)在家具市場魚龍混雜，良莠不齊，小李在市場買了一張“紅木”的餐桌，小李懷疑是否在餐桌的材料中參雜有價廉且密度小于紅木的松木，于是測量了該書桌的質(zhì)量m₀，根據(jù)市場調(diào)查規(guī)格完全相同的純紅木和純松木書桌的質(zhì)量分別為m₁、m₂，發(fā)現(xiàn)m₁＞m₀＞m₂，由此判斷證實了小李的懷疑，純紅木和純松木的密度之比為m₁：m₂，該書桌中紅木和松木的體積之比為（m₀-m₂）：（m₁-m₀）．

3．如圖所示重12N的物體放在水平地面上，用手沿水平方向拉彈簧測力計，使物體沿地面做勻速直線運動，物體受到摩擦力為2.8N；
當(dāng)水平拉力增大，使彈簧測力計的示數(shù)為5N時，物體受到的摩擦力為2.8N，此時物體對桌面的壓強(qiáng)跟物體做勻速直線運動時相比不變（選填“變大”，“變小”或“不變”）．

2．邊長為0.5m的正方體，質(zhì)量為60Kg．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當(dāng)拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機(jī)械效率為75%，拉力F的功率為160W．（g=10N/kg）

1．小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系，設(shè)計了如圖甲乙所示的實驗．
實驗甲：質(zhì)量相同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
實驗乙：質(zhì)量不同的兩個小球，沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運動，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
小華還進(jìn)行了多次對比實驗，實驗現(xiàn)象均與上述兩實驗相同．
（1）要探究物體動能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用甲（選“甲”或“乙”）圖．
（2）由甲、乙兩組實驗可以得出的結(jié)論是物體動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能就越大．
（3）若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（4）這個實驗中，利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大小，下列實例中與此方法相同的有②．（填編號）
①認(rèn)識電流大小時，用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運動的
③研究電流與電壓的關(guān)系時控制電阻不變．

20．在“探究動滑輪的機(jī)械效率”時，某小組利用自重不同的兩個動滑輪進(jìn)行了如圖所示的三次測量，數(shù)據(jù)記錄如下：

實驗序號	鉤碼重（N）	動滑輪重（N）	拉力（N）	鉤碼上升的高度（m）	測力計移動的距離（m）	有用功（J）	總功（J）	機(jī)械效率（%）
1	4	0.5	2.3	0.2	0.4	0.8	0.92	87.0
2	4	0.9	2.5	0.2	0.4	0.8	1.0	80.0
3	6	0.5	3.3	0.2	0.4	①	②	③

（1）完成表格中實驗數(shù)據(jù)①、②和③的計算．
（2）通過比較哪兩次實驗數(shù)據(jù)（選填實驗序號），可以初步判斷動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪的自重有關(guān)？①與②
（3）小明認(rèn)為“同一機(jī)械，它的機(jī)械效率是一個定值”，你認(rèn)為小明的觀點是否正確錯誤（填“正確”或“錯誤”），你可以用哪兩次實驗數(shù)據(jù)來驗證你的結(jié)論①與③．

19．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個探究：
（1）為研究像距與焦距的關(guān)系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進(jìn)行實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，分析表中數(shù)據(jù)可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越大（大/小）．

n	物距u/cm	焦距f/cm	像距v/cm
1	10	2	2.5
2	10	5	10
3	10	8	40

（2）該同學(xué)用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，且物距調(diào)節(jié)為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為5cm的凸透鏡；如果只將“E”，換成“R”，并在同一位置觀察，光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的②（填數(shù)字序號），這一成像原理可應(yīng)用于幻燈機(jī)（照相機(jī)/幻燈機(jī)/放大鏡）．