某同學(xué)對生活中的一些做法進(jìn)行了分析，你認(rèn)為不合理的是（ ）

A. 連接玻璃管與膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用

B. 舉重運(yùn)動員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是減小摩擦

C. 雨天，機(jī)動車應(yīng)低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小

D. 鉛筆芯粉末加人到生銹的鎖中，起潤滑作用

B 【解析】A. 連接玻璃管與膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，水起潤滑作用，便于連接，所以選項(xiàng)A的分析合理，不符合題目要求；B. 舉重運(yùn)動員比賽前手上涂抹“鎂粉”，目的是增大摩擦，所以選項(xiàng)B的分析不合理，符合題目要求；C. 雨天，機(jī)動車應(yīng)低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較小，所以選項(xiàng)C的分析合理，不符合題目要求；D. 鉛筆芯粉末加入到生銹的鎖中，起潤滑作用，所以選項(xiàng)D的分析合理，不符合題目要...

如圖所示，小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動，下列是他在水平地面上玩滑板的過程中，對幾個(gè)力學(xué)問題的思考，其中說法正確的是(　　)

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動是因?yàn)樾c滑板固定在一起

D. 人對滑板的壓力和滑板對人的支持力是一對平衡力

B 【解析】A. 一切物體在任何時(shí)候都有慣性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B. 用滾動代替滑動可以減小摩擦，因此滑板底部安裝輪子是利用了滾動代替滑動可以減小摩擦力；故B正確；C. 滑板隨人動是因?yàn)樾c滑板之間有摩擦力的作用，當(dāng)人和滑板的運(yùn)動狀態(tài)改變時(shí)，依靠的就是摩擦力，只有靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)，滑板與人的腳之間才沒有摩擦力。故C錯(cuò)誤；D. 人對滑板的壓力，受力物是滑板；對人的支持力，受力物是...

如圖所示，有兩個(gè)相同的梯形物體，它們在力的作用下，以下列四種方式沿相同的水平面運(yùn)動，下列對不同情況下物體所受摩擦力的比較，正確的是（ ）

A. f3＞f1=f4＞f2 B. f2＞f3＞f4＞f1 C. f2＞f4＞f1＞f3 D. f2＞f1=f4＞f3

D 【解析】試題分析：（1）在接觸面材料、接觸面的粗糙程度相同的情況下，物體間的正壓力越小，物體受到的摩擦力越�。� （2）在壓力相等的情況下，滾動摩擦比滑動摩擦�。� 【解析】 （1）甲、丁兩圖，壓力和接觸面的粗糙程度相等，接觸面的大小不同，由于摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)，因此甲、丁兩圖摩擦力大小相等，即f甲=f��； （2）甲、乙兩圖，接觸面的粗糙程度相同，壓力的大小不...

如圖甲、乙所示，“跳橡皮筋”和“擊打陀螺”是孩子們喜歡玩的游戲。其中圖甲說明力可以改變物體的____________，圖乙說明力可以改變物體的____________。

形狀 運(yùn)動狀態(tài) 【解析】“跳橡皮筋”力的作用使橡皮筋發(fā)生的形變，即力可以改變物體的形狀； “擊打陀螺”時(shí)力的作用陀螺旋轉(zhuǎn)的速度和方向發(fā)生改變，所以改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)。 故答案為：(1). 形狀 (2). 運(yùn)動狀態(tài)

騎自行車高速行駛時(shí)(尤其是下坡),往往要剎后閘,這是因?yàn)楫?dāng)剎前輪時(shí),前輪被剎住而停止運(yùn)動,由于_____,后輪仍要保持原來的______狀態(tài),而容易向前翻車。

慣性 運(yùn)動 【解析】當(dāng)騎車下坡時(shí)，若捏前閘，此時(shí)閘片與前輪有一個(gè)摩擦力的作用，在該力的作用下前輪停止運(yùn)動，而后輪由于慣性會仍然保持原來的運(yùn)動狀態(tài)而繼續(xù)向前運(yùn)動，容易造成向前翻車。

如圖所示，用彈簧測力計(jì)測一物體所受重力的大小。由圖可知，物體所受重力為______N，重力的施力物體是__________。

2.4 地球 【解析】如圖測力計(jì)的分度值為0.2N，讀數(shù)即物體的重為2.4N； 重力是由于地球的吸引受到的力，施力物體是地球。

雞蛋與石頭相碰，石頭同時(shí)也會給雞蛋一個(gè)力，這說明______________．雞蛋與石頭碰在一起后，往往雞蛋破碎了，石頭卻完好無損，這時(shí)雞蛋對石頭的力______(填“大于”“等于”或“小于”)石頭對雞蛋的力．

力的作用是相互的 等于 【解析】解答：雞蛋碰石頭時(shí)，對石頭有力的作用，同時(shí)石頭給雞蛋一個(gè)反作用力，說明力的作用是相互的，這兩個(gè)力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，所以它們的大小相等。

車以1m/s的速度將1×104N的重物勻速向上提起，這時(shí)鋼索對重物的拉力大小是________N；若吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小_________N，方向是__________。

1×104 1×104 豎直向上 【解析】對重物進(jìn)行受力分析：被吊車吊著的重物，受豎直向上的拉力F，豎直向下的重力G作用；重物靜止或勻速上升或勻速下降，都處于平衡狀態(tài)，所以鋼索對重物的拉力F與重力G是一對平衡力，由平衡條件得：F與G是一對平衡力，大小相等，方向相反所以鋼索對重物的拉力：F=G=1×104 N；方向是豎直向上的。

如圖所示，用手握住重5N的瓶子，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力________(選填“大于”“小于”或“等于”)5N，增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

等于 不變 【解析】瓶子處于靜止?fàn)顟B(tài)，屬于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。摩擦力與重力是一對平衡力，瓶子的重力的大小為5N，所以摩擦力也是5N；當(dāng)壓力增大時(shí)，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力不會隨握力的增大而增大。

一名中學(xué)生的質(zhì)量為50kg，求這名中學(xué)生受到的重力的大小_____。（g取10N/kg）

500N 【解析】這名中學(xué)生受到的重力Gmg50kg10N/kg500N.