科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:綜合題
以下文章摘自《揚子晚報》2008年4月26日的報道,題目《幕墻反光“射”萎古樹技術遮擋枯葉復綠》,請仔細閱讀后,按要求回答問題.
最近,位于鎮(zhèn)江市丹陽人民廣場東北角的皂莢古樹部分樹葉變得有些枯萎,市民經(jīng)過細心觀察發(fā)現(xiàn),部分樹葉枯萎的地方正是距離皂莢樹5米多遠一住宅樓幕墻玻璃反射太陽光的位置.是不是幕墻玻璃反射的光照射在樹葉上破壞了樹木的生長呢?熱心市民遂向相關部門反饋了這一情況.有關部門接到市民反映后及時介入,并在園林專家的勘察下確認了幕墻玻璃反射強光是造成皂莢樹部分樹葉枯萎的“元兇”.最后采用同住宅樓外表相同顏色的鋁塑板對住宅樓進行了技術遮擋,不僅保留住了住戶的采光位置,幕墻玻璃也無法再反射出耀眼的強光.昨日,記者現(xiàn)場看到,枯葉已經(jīng)開始復綠.
(1)皂莢古樹部分樹葉變得枯萎的原因是: ________
(2)幕墻玻璃對光的反射屬 ________(選填“鏡面反射”或“漫反射”);
(3)上文中的幕墻玻璃是否造成光污染? ________如何預防光污染,請你提出一條合理化建議:_____
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:填空題
(1)如圖所示,一束光從空氣斜射到某液面上發(fā)生反射和折射,入射光線與液面成30°角,則反射光線與入射光線的夾角大小為 ;若反射光線與折射光線的夾角為83°,則折射角的大小為 。
(2)如圖所示,在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,光屏上呈現(xiàn)了燭焰倒立清晰的像。如果去掉光屏,眼睛在A 處 (選填“能”或“不能”)看到這個像,原因是 。
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:填空題
“九寨溝”的鏡海中有著“魚在天上飛,鳥在水中游”的美境奇觀,這水中畫面的“魚”是由于光的_____形成的_____像,“鳥”是由于光的_____形成的_____像。(選填“虛”或“實”)
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:填空題
有一光電控制液面高度的儀器,它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的。如圖光路中,一光束與液面的夾角為40°,則反射角的大小為_______;當液面升高時,光電屏上的光斑S將向________(選填“左”或“右”)移動。
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:填空題
生活中經(jīng)常提到“影”與我們學到的光學知識有關,例如,水中倒影和立竿見影中的影.前者是由 形成的,后者是由 形成的。
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:簡答題
黑板“反光”時為什么看不清黑板上的字?為了保護同學的眼睛,請根據(jù)所學的物理知識提出改變這種狀況的建議.
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:實驗題
為了驗證光的反射定律,小明同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的可折疊硬紙板、直尺、激光筆、量角器及鉛筆等.
(1)如圖甲所示,把沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復上述實驗步驟.該實驗探究的問題是_______ .
A. 反射光線與入射光線是否分居法線兩側 B. 反射光線與入射光線是否在同一平面上
C. 反射角的大小與入射角的大小有什么關系 D. 光反射時是否遵循光的反射規(guī)律
(2)沿ON將紙板向后折,紙板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)如圖甲,當紙板在同一平面上,讓入射光線AO射向鏡面,在紙板右側看到反射光線OB,若保持鏡子上的入射點位置在O點不變,將入射光線AO逆時針轉(zhuǎn)10°,則反射光線OB將________時針轉(zhuǎn)________.
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科目: 來源:北師大版八年級上冊物理 5.2光的反射 測試卷 題型:實驗題
為了驗證光的反射定律,海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆。
(1)如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角。改變光的入射角度,重復上述實驗步驟.該實驗探究的問題是_____
A. 光能否發(fā)生反射? B. 光線是否沿直線傳播?
C. 光是否只能在鏡面上反射? D. 反射光線的位置有什么規(guī)律?
(2)沿ON將右側紙板向后折,反射光線________(填“仍存在”或“不存在”),紙板上________(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線和入射光線在________ 。
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