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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。下列說(shuō)法正確的是

A.近視眼鏡利用了凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用

B.照相時(shí),被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C.投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像

D.借助放大鏡看地圖時(shí),地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列使用彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A. 使用前指針應(yīng)校零 B. 物體對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力不能超過(guò)量程

C. 彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)只能豎直放置 D. 記錄數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)同時(shí)寫上力的單位

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明喜歡利用pad聽(tīng)歌,根據(jù)聲音的________就能判斷出是哪位歌手;音量太大會(huì)使耳膜受損,說(shuō)明聲能傳遞__________,為此需要減小聲音的__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】噪聲的控制從三個(gè)方面入手,即防止噪聲的____,阻斷它的____,防止它進(jìn)入____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】射出去的箭最終會(huì)落地,這是因?yàn)榧艿搅?/span>________力的作用,該力的施力物體是_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明在探究甲、乙兩種不同物體物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)得出的圖像,用上述兩種物質(zhì)分別做成a、b兩個(gè)實(shí)心正方體,b的邊長(zhǎng)是a的2倍,把它們放在水平地面上,ab兩物體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為

A. papb=1:8 B. papb =1:4

C. papb=l:2 D. papb =1:l

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用,且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變,則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡(用虛線表示)不可能的是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F﹣x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)增加cm;
(2)該圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】決定一個(gè)物體質(zhì)量大小的因素是(  )

A. 物體所含物質(zhì)的多少 B. 物體的形狀

C. 物質(zhì)的狀態(tài) D. 物體所在的空間位置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】身高相同的兄弟二人用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物。已知扁擔(dān)長(zhǎng)為1.8m,重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m,如圖所示。則

A.以哥哥的肩A為支點(diǎn),可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400N

B.以O為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4:9

C. 以O為支點(diǎn),可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9:5

D.以弟弟的肩B為支點(diǎn),可計(jì)算出哥哥承擔(dān)的壓力為600N

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同步練習(xí)冊(cè)答案