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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】音樂(lè)課上老師正在為同學(xué)們拉小提琴,優(yōu)美的琴聲是由琴弦的產(chǎn)生的,通過(guò)傳到同學(xué)們的耳朵里.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】霧、露、霜都是水的家族成員之一,其中是由水蒸氣凝華形成的.水是地球上最寶貴的資源,請(qǐng)你提出一條在生活中節(jié)約用水的措施:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題:

1)如果要使燈L1L2串聯(lián),則應(yīng)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān).

2)如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為025A,則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2是多少?

3)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān),燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián).

4)如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I08A,通過(guò)L1的電流I1035A,計(jì)算得出通過(guò)L2的電流I2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用小提琴或鋼琴演奏《梁!范挤浅C烂,你能聽(tīng)出是鋼琴還是小提琴在演奏,主要是依據(jù)聲音的(
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.節(jié)奏

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“聞其聲知其人”主要依據(jù)聲音的(選填“音調(diào)”、“響度”和“音色”)來(lái)分辨.大象交流的“聲音”是聲波.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】組成拉力器的彈簧是由鋼鐵制成的,制作彈簧主要利用了鋼鐵的

A. 硬度和彈性 B. 導(dǎo)電性和磁性 C. 導(dǎo)熱性和彈性 D. 磁性和彈性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)。

(2)小薇先分別將電流表接在圖中A、BC三處,測(cè)得電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示可讀出I1=0.5 A,I2_______A,I_____A。根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中電流的特點(diǎn)是:___。(寫(xiě)出關(guān)系式即可)

(3)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,下一步應(yīng)___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用水作測(cè)溫物質(zhì),當(dāng)被測(cè)物體的溫度由0℃上升到4℃時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)

A. 上升 B. 下降 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】克服粒子間的作用力,可以改變物體的形狀和體積,下列現(xiàn)象中是通過(guò)克服粒子間的作用力,改變物體形狀和體積的是

A. 高壓水槍洗車 B. 鍛造機(jī)器零件 C. 用打氣筒給輪胎充氣 D. 用菜刀切菜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律所接電路圖如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)后兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示。

(1)電流表A2的讀數(shù)是_______________。

(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2,所以他認(rèn)為串聯(lián)電路電流流經(jīng)一個(gè)用電器,電流都會(huì)減弱一些,請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因。__________________。

(3)另一同學(xué)連接的電路圖如圖丙所示連接電路后,兩燈泡都亮,由于連接較亂,一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行?

請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)可行不可行”。____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案