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【題目】小明想測量頭發(fā)承受的最大拉力,他將圖示測力計豎直放置,撥動刻度盤,使指針與對齊,將頭發(fā)一端系在測力計的鉤子上,另一端打一個圈,不斷向頭發(fā)上掛小鉤碼,當頭發(fā)斷了時,發(fā)現(xiàn)小鉤碼的總質量為180g,這根頭發(fā)能承受的最大拉力約為 N,若將整個裝置搬到月球上,頭發(fā)能吊起的鉤碼數(shù)將(變大/不變/變�。╣取10N/kg).
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【題目】圖甲中,在A、B兩處關門,較省力的是 , 說明了力的作用效果與力的有關,圖乙中,建筑工人用重垂線檢查所砌的墻壁是否豎直,如果墻壁和重錘線 , 則墻壁是豎直的.
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【題目】一千多年前,唐朝的大詩人李白曾在蕪湖感嘆長江的壯美景觀:“天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”.從物理學的角度看,“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是和 .
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【題目】在“探究實心圓柱體對地面的壓強與哪些因素有關”的實驗中,某中學一小組的同學們認為此壓強跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關的,但有怎樣的關系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學們從實驗室里挑選了由不同密度的合金材料,制成高度和橫截面積不同、質量分布均勻的實心圓柱體做實驗,測出實心圓柱體豎直放置時(如圖所示)對水平桌面上海綿的壓下深度,實驗記錄見下表。
(1)該小組同學是通過_________________________來判斷壓強大小的。
(2)分析實驗1、2或4、5可以得出:當圓柱體的材料密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與圓柱體的____________。
(3)分析____________可以得出,當圓柱體的密度相同時,實心圓柱體對水平地面的壓強與底面積無關。
(4)此探究過程用到的科學探究方法有_______________、__________ 。
(5)實驗結束之后,同學們在老師的指導下,以某一合金甲圓柱體為研究對象,推導它對海綿的壓強大小的表達式(已知合金的密度為ρ,長方體鐵塊的高度為h,底面積為S)。表達式為_______________ 。
(6)上面推導出的表達式____________(選填“能”或“不能”)應用于各類固體的壓強的計算。
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【題目】小強在家里看書,突然門外有人大聲叫他,他一聽便知道是同學小明,正所謂“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的不同來判斷的.小明說話“聲音洪亮”,反映他說話聲音的大,也可以說他在說話時,聲帶的振動大.
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【題目】學�;踊硌葙惿�,小華站在小明身后且都保持靜止.表演開始,小華水平向左推小明,使小明加速向左滑去,與此同時小華也加速向右運動,這表明力的作用是 . 最終,小明慢慢靜止下來,原因是小明受到了力的作用,該力的施力物體是_ .
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【題目】下面關于測量誤差的說法正確的是
A. 測量值和另一個測量值之間的差異,叫誤差
B. 誤差可以減少,也可以避免
C. 用多次測量取平均值的方法可以避免誤差
D. 測量工具越精密,實驗方法越合理,誤差就越小
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