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【題目】如圖所示.將底面積為100cm2 , 重為5N的容器放在水平桌面上,容器內(nèi)裝有重45N,深40cm的水.求:

(1)距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng).
(2)容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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【題目】無線充電是一種增加手機(jī)續(xù)航時(shí)間的方式,如圖甲.其技術(shù)的原理是,電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場(chǎng),受電線圈靠近該磁場(chǎng)時(shí)就會(huì)產(chǎn)生電流,給智能手機(jī)充電,如圖乙.受電線圈處用到了圖哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是(
A. 手在屏幕上形成“手影”
B. 盧溝橋在水中形成“倒影”
C. 放大鏡將文字放大
D. 小狗經(jīng)小孔形成“倒立的像”

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【題目】微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成?

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【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風(fēng)吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故.如何增大摩擦呢?同學(xué)們提出一些設(shè)想,概括如下: a.增大壓力增大摩擦;b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;d.增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦.
為了驗(yàn)證這些設(shè)想,他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

實(shí)驗(yàn)

接觸面情況

速度

壓力/N

摩擦力/N

接觸面

接觸面積/m2

1

木與桌面

0.01

v

5

1

2

木與桌面

0.01

2v

5

1

3

木與桌面

0.01

v

10

2

4

木與毛巾面

0.01

v

5

5

木與桌面

0.005

v

5

1


(1)比較實(shí)驗(yàn)1、2可知:設(shè)想是錯(cuò)誤的,判斷的理由是;
(2)比較實(shí)驗(yàn)兩組數(shù)據(jù),可以判斷設(shè)想C是否正確;在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上作運(yùn)動(dòng);上圖的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是表中“★“處的數(shù)值,其大小為N
(3)某同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)3、4數(shù)據(jù),并支持設(shè)想b,你認(rèn)為他這種分析方法(填“正確”或“不正確”),其理由是;
(4)請(qǐng)你利用上述分析得出的結(jié)論,寫出一種能將門關(guān)緊的方法:

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【題目】如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是:;
(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有個(gè),分別是.
(3)表面最粗糙,小車在表面上滑行的距離最遠(yuǎn);
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是.

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【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測(cè)算壓力大小的電路裝置,其枸造有托盤、壓力傳感器R,電流計(jì)G(量程600mA),托盤質(zhì)量忽略不計(jì).
(1)該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=100﹣20F(F和R的單位分別是N和Ω),當(dāng)不稱重時(shí),電路的電阻是Ω,此時(shí)電流計(jì)示數(shù)是60mA,則電源電壓為V;
(2)某次測(cè)量一物體,電流計(jì)示數(shù)為500mA,可知該物體對(duì)托盤的壓力是N,已知該物體與托盤的接觸面積為4cm2 , 它對(duì)托盤的壓強(qiáng)是Pa;
(3)在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用,如圖乙.當(dāng)電阻R′接入后,該裝置所測(cè)的壓力范圍將(填“變大“、“變小“或“不變“).

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【題目】某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),實(shí)驗(yàn)過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過來顯示壓力的作用效果;
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),越大,壓力作用效果越
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:一定時(shí),受力面積越大,壓力作用效果越.
(4)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強(qiáng)PP(填“大于”、“小于”或“等于”).

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【題目】圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

比較①②兩幅圖,可以得出:
比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:
比較③④兩幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?.

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【題目】某學(xué)習(xí)小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定,如圖.他們將測(cè)得鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的髙度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S,并將計(jì)算出的有用功W有用、總功W和機(jī)械效率η數(shù)據(jù)一并記入下表:

實(shí)驗(yàn)

G/N

F/N

h/m

s/m

W有用/J

W/J

η

1

2

2.1

0.1

0.1

0.2

0.21

95.2%

2

2

1.2

0.1

0.2

0.2

0.24

83.3%

3

2

0.9

0.1

0.3

0.2

0.27


(1)表格中數(shù)據(jù)★=;
(2)比較實(shí)驗(yàn)1、2,第2次的機(jī)械效率較低,主要原因是;
(3)比較實(shí)驗(yàn)2、3,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率不同的主要因素是 , 使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是

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