（1）實驗前，拉姆同學用圖甲所示的方法來測量實驗用凸透鏡的焦距f，則該凸透鏡的焦距f=_____cm。

（2）將凸透鏡放置在光具座的C點處，如圖乙所示，實驗過程中，該小組組裝并調(diào)整實驗器材，使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，當把點燃的蠟燭放在光具座的A點處時，移動光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立、_____（選填“放大”或“縮小”）的實像；_____（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）就是利用該原理工作的。

（3）保持凸透鏡位置不變，再將蠟燭移到“45cm”刻度線處，此時移動光屏_____（選填“能”或“不能”）在光屏上得到一個清晰的像。

A. 蠟燭通過小孔形成倒立的像

B. 玩具小人在平面鏡中形成的像

C. 葉子經(jīng)露珠形成放大的像

D. 亭子在水中形成的倒影

A. 當滑動變阻器的滑片P從a端移至b端滑動時，電壓表和電流表的示數(shù)都變小

B. 該電路的電源電壓為3V

C. 該電路最小電功率為1.8W

D. R的阻值變化范圍是0～5Ω

（1）當分子間距離為r0時，分子處于什么狀態(tài)，此時物質(zhì)處于什么狀態(tài)？

（2）當分子距離大于10倍的r0時，分子處于什么狀態(tài)？此時物體處于什么狀態(tài)？

（3）為什么液體具有一定的體積（即不易被壓縮也不易被擴展），從圖線上如何解釋？

（1）用筆畫線表示導線完成圖乙未連接完整的實物圖____________。

（2）如圖乙所示，小明先將R1的滑片移至最左端，調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V，記錄電流表的示數(shù)；之后將R1的滑片向右移動，依次使滑動變阻器R2接入電路的長度為電阻絲總長度的、、，每次移動R的滑片后，應向_____（選填“左”或“右”）移動_____（選填“R1”或“R2”）的滑片，使電壓表示數(shù)為_____V，并記錄各次移動后電流表示數(shù)，最后一次實驗滑動變阻器R1和R2消耗電功率之比為_____。

神奇的靜電

圖中人的頭發(fā)為什么會豎起來？

請去中國科技館“探索與發(fā)展”展區(qū)體驗一下靜電的美妙與神奇，然后沿著科學家們探索的足跡，展開自己的科學探索之旅，體會其中所蘊含的科學精神、思想和方法．

在干燥和多風的秋天，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響．這些都是靜電現(xiàn)象．靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷．

兩千多年前，人類就開始研究靜電現(xiàn)象了．吉爾伯特（1544﹣1603）是一位醫(yī)生，他利用各種物質(zhì)做了許多摩擦起電的實驗，發(fā)現(xiàn)除琥珀外，金剛石、藍寶石、水晶、玻璃、硫磺、硬樹脂、云母、巖鹽等，摩擦后也能吸引小物體．吉爾伯特把經(jīng)過摩擦后能吸引小物體的物體叫做electric，意思是“琥珀體”，這就是西文中“電electricity”的詞根的來源．為了確定一種物質(zhì)是不是帶電體，他發(fā)明了第一個可供實驗用的驗電器，用一根極細的金屬棒，中心平衡在一個尖端上，可以自由轉(zhuǎn)動．由于棒很輕，當摩擦后帶電的物體靠近棒時，棒被吸引而轉(zhuǎn)動．

1882年，英國維姆胡斯創(chuàng)造了圓盤式靜電感應起電機，感應起電機是一種能連續(xù)取得并可積累較多正、負電荷的實驗裝置．其中兩軸玻璃圓板可反向高速轉(zhuǎn)動，摩擦起電的效率很高，并能產(chǎn)生高電壓．感應起電機所產(chǎn)生的高電壓，與其他儀器配合后，可進行靜電感應、雷電模擬實驗、演示尖端放電等有關靜電現(xiàn)象的實驗．

用靜電感應起電機做個有趣的實驗吧：會跳舞的紙傘

實驗器材：紙傘、靜電感應起電機、兩個金屬鏈

注意事項：兩個紙傘放置時有一定距離，避免相互吸引．

實驗步驟：

①用金屬鏈連接紙傘和靜電感應起電機．

②搖動靜電感應起電機，觀察到紙傘張開，而且紙傘張開的角度還會變化．

（1）帶電體具有________的性質(zhì)

（2）靜電就是一種處于靜止狀態(tài)的電荷，如果電荷定向移動會產(chǎn)生________

（3）根據(jù)會跳舞的紙傘可以制成驗電羽檢驗物體是否帶電，驗電羽的工作原理是什么________？

（1 ）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變________；

（ 2）再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變________．

（3 ）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越________；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了．

（ 4）結論：________．

（ 5）此實驗用到的研究方法有________

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關．

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

（1）為了驗證猜想一，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（2）為了驗證猜想二，應選用編號為________、________的琴弦進行實驗．

（3）為了驗證猜想三，小明選用編號為①、②的琴弦進行實驗，則表中缺少的數(shù)據(jù)應為____．

A. 使音叉的振動盡快停下來 B. 使音叉的振動時間延長

C. 將音叉的微小振動放大，便于觀察 D. 使聲波多