A. 甲圖為條形磁體周圍的鐵屑的分布，說明磁感線是真實存在的

B. 乙圖閉合開關后，小磁針發(fā)生偏轉，說明磁能生電

C. 利用丙圖揭示的原理可以制成發(fā)電機

D. 丁圖中說明機械能可以轉化為電能

A. 在最高點時，實心球受平衡力作用

B. 實心球落地后靜止時，實心球所受重力和地面對它的支持力是相互作用力

C. 實心球拋出后，人對球不再做功

D. 在最高點時，實心球的動能為零

（1） ________處液體壓強大，依據是：同種液體，________．

（2）________處水流速度大．依據是：在液體中，________．

（1）如圖甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精燈對易拉罐加熱，待罐口出現白霧時，將罐口堵住，撤去酒精燈，讓易拉罐冷卻，觀察到易拉罐變癟了，這一現象說明了 的存在．

（2）如圖乙所示，用易拉罐制作一個簡易針孑L照相機：在易拉罐底部中央戳一個小孑L，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明的塑料薄膜，用它觀察窗外景物時，在塑料薄膜上能看到窗外景物 （選填“倒立”或“正立”）的像，像形成的原理是光的 ．

（3）如圖兩所示，將兩個易拉罐平行放置在水平桌面上，為了能讓兩易拉罐間距離增大，可 用吸管按圖中箭頭 （選填“A"或“B”）所示的方向用力吹氣．

（4）如圖丁所示，用塑料薄膜摩擦過的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 （選填“可能”或“不 可能”）被吸引，

（1）在實驗中，小強把探頭直接放到水杯內部某處，將探頭向上、向下、向前、向后轉動，他觀察U形玻璃管中的液面高度差________； （填“變大”、“不變”、“變小”）

（2）保持探頭在水杯內部某處，緩慢提高探頭（未離開液面），在此過程中觀察到U形玻璃管中的液面高度差________；（填“變大”、“不變”、“變小”）

（3）小強同學從這個實驗中得出液體內部壓強與深度的關系是：深度加深，壓強________．（填“變大”、“不變”、“變小”）

（1）小燈泡正常發(fā)光時的電阻；

（2）S1、S2都閉合時，R1在10min內消耗的電能；

（3）S1、S2都斷開，調節(jié)滑片使R2的電功率為R1電功率的2倍時，R2的電功率。

（1）實驗中小明是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是在_________________相同時，__________越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖________所示實驗．

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是___________________________．

（1）請你用筆畫線代替導線將電路連接完整___________。

（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現電流表有示數，電壓表示數幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導致這一現象的原因可能是_____。

（3）改正錯誤后，繼續(xù)實驗。在圖甲的電路，改變滑片的位置，能否使燈泡兩端的電 壓0～2.5V之間連續(xù)變化？答：_____（選填“能”或“不能”），理由是_____。

【拓展】接下來小明更換了部分器材后探究“電流與電阻的關系”，電路圖如圖乙所示。

他們的實驗數據記錄如表所示。

①實驗結論是_____。

②若在第3 次實驗時，將定值電阻R 的阻值由20Ω換為30Ω接入電路中后，沒有調節(jié)滑片的位置就直接讀取電流表的示數，則此時電流表的示數可能為_____。

A.0.30 A B.0.24 A C.0.20 A D.0.14A