（1）為了便于測量時(shí)間，氣泡是運(yùn)動的_____（選填“快一點(diǎn)”或“慢一點(diǎn)”）好。

（2）下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)，作出s﹣t圖象

（_____）

（3）從s﹣t圖象看，運(yùn)動的路程和時(shí)間之間近似成_____（正比/反比）關(guān)系，運(yùn)動速度可以看成是_____（不變/變化）的，因此，氣泡的運(yùn)動可以看成是_____運(yùn)動，在0cm下面一段路程中，氣泡做的是_____運(yùn)動。

（1）如果你是值勤交警，是否要對該車司機(jī)作出超速處罰？你的依據(jù)是什么？

（2）汽車從蘇州到上海用多長時(shí)間就不會超速？

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是____________________。

（2）小蓊為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

（3）通過實(shí)驗(yàn)，小蓊得出結(jié)論：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，而且跟受力面積大小有關(guān)。小蓊的結(jié)論________（選填“正確”或“不正確”）。

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用_________________的方法來減小壓力的作用效果；壓路機(jī)的碾子很重，這是利用_____________的方法來增大壓力的作用效果。

A. 圖甲所示，過山車向下運(yùn)動時(shí)是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

B. 圖乙所示，水電站將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖丙所示，自行車運(yùn)動員奮力蹬車時(shí)，人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動能

D. 圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能

⑴按照如圖甲所示的電路圖，將圖乙中的電流表正確連入電路____________。

⑵該同學(xué)檢查電路連接正確，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為 3V不變，你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_______________________或__________________。

⑶清除故障后，小明將滑片P向左滑動時(shí)，電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”)，當(dāng)P滑到某一位置時(shí)，兩表讀數(shù)如圖丙所示，由此可知R=______Ω。

(1)該磚的重力為多少?

(2)該長方形空心磚塊的密度為多少.

(3)生產(chǎn)同種規(guī)格的磚塊，一塊空心磚比一塊實(shí)心磚節(jié)省多少材料?

⑴請你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對應(yīng)填入表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是____ 。

⑵根據(jù)測量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為 ________ Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字) 。

(1)這種合金的平均密度;

(2)這種合金實(shí)心構(gòu)件中鋼的體積.