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【題目】實驗室要測量一只阻值約為百歐的電阻R1能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表量程為0~3V、0~15V)、學(xué)生用電流表量程為0~0.6A、0~3A)、滑動變阻器R(100Ω 2A)和電阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只,開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計方案,如圖所示是其中三組同學(xué)的設(shè)計的電路圖電阻箱可調(diào)出0~9999Ω之間的任意一個整數(shù)值,且接入電路中的阻值可顯示)。

(1)你認(rèn)為三種設(shè)計方案中不可行的是________ , 原因是________

(2)在可行的方案中,你認(rèn)為_____組的設(shè)計方案可以讓測量結(jié)果更準(zhǔn)確,理由是________ 。

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【題目】在測量小燈泡電阻的實驗中,因缺少電壓表,小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0,同樣測出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示.小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.3A,而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為 V,電阻為 Ω.

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【題目】【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素

【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過觀察如圖和聯(lián)系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計與進行實驗】小明同學(xué)對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實驗過程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

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【題目】在如圖所示的伏安法測電阻實驗中,閉合開關(guān)S,小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),但示數(shù)較小,小燈泡不亮.接下來應(yīng)進行的操作是( )

A.更換一個同樣規(guī)格的小燈泡

B.更換電壓表所使用的量程

C.檢查電路中是否存在斷路故障

D.減小變阻器接入電路的阻值

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【題目】在某次實驗抽測過程中,三位同學(xué)分別完成如圖實驗。關(guān)于這三組實驗,以下分析合理的是

A. 都需要對測量儀器進行選擇 B. 都屬于定量實驗,且數(shù)據(jù)的測量都存在誤差

C. 都采用了控制變量法 D. 都需要進行多次實驗,且目的相同

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【題目】小明探究水的沸騰時所使用的實驗裝置如圖甲所示。

(1) 按圖甲由______________(選填“上至下”或 “下至上”)安裝實驗裝置,鐵圈的高度應(yīng)據(jù)________(選填“石棉網(wǎng)”、“酒精燈的外焰”或 “溫度計的玻璃泡”)的高度適當(dāng)調(diào)整

(2)如圖丙a、b所示,水沸騰時的情景為___(選填“a”或“b”),水沸騰的過程中,上升的氣泡在水面破裂開來,主要釋放氣泡中的__(選填“水蒸氣”或“空氣”)。

(3) 本實驗需要的測量儀器:____________________。

(4) 某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是_________℃.

(5) 圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應(yīng)的溫度﹣時間圖象.由圖可知水的沸點是__________℃,說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>__(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達到沸點后繼續(xù)加熱,水的溫度__(選填“升高”或“不變”).兩組同學(xué)的圖象存在差異,請說出一條可能的原因;____________

(6)通過這次實驗小芳知道了水沸騰必須具備一定條件,請你幫他寫出:

_______________________________________________________

(7)小明將適量的水裝入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒,這是因為水沸騰時的溫度___________(選填“高于”或“低于”)紙的著火點,所以紙鍋沒有燃燒.

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【題目】在探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”時,如圖所示。將甲乙兩小球(m<m)分別拉到與豎直方向成一定角度(θ1<θ2)的位置,由靜止釋放,當(dāng)小球與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止.圖中的擺長L都相等。

(1)如圖(a)、(b)所示,觀察到________可得出乙球具有的動能大;當(dāng)同時釋放甲、乙兩球時,觀察到它們的擺動始終相對靜止,表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的________無關(guān)。

(2)比較圖(b)、(c)所示,可得出初步結(jié)論是:________。

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【題目】鋼球從斜面上由靜止滑下,撞擊到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動能越大。現(xiàn)如圖所示,用質(zhì)量不同的鋼球A、B,從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊同一塊木塊M。

(1)讓鋼球A、B從同一斜面的同一高度由靜止滑下,是為了使鋼球滑到斜面底端時具有相同的________;

(2)本實驗研究的是鋼球具有動能的多少跟________的關(guān)系;

(3)實驗可得結(jié)論________。

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【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動扶梯上,乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時刻他們的位置如圖所示,該時刻甲的重力勢能________乙的重力勢能,甲的機械能________乙的機械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

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【題目】在學(xué)習(xí)小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響.他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān).

為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為__________的琴弦進行實驗。

2)為了驗證猜想三,小明選用編號為①、②進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為____

3)小明的這種探究的方法叫做____________

4)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實驗研究,B.分析歸納,C.提出問題(或猜想),D.得出結(jié)論等。你認(rèn)為小明要完成本探究的過程,所采用的合理順序應(yīng)該是___(只填代號)

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