科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求完成下列填空
(1)圖-1探究物體所受浮力大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,為計(jì)算浸入液體中的物體受到的浮力,應(yīng)直接測(cè)量_____________及物體浸入液體時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,然后求差;
(2)圖-2中探究的是______________對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響;
(3)圖-3中右邊燒瓶?jī)?nèi)煤油溫度更高,是因?yàn)樵陔娏骱蜁r(shí)間相同時(shí),__________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1中,兩把尺子測(cè)木塊的長(zhǎng)度,甲尺的測(cè)量結(jié)果為_______cm,乙尺的測(cè)量結(jié)果為______cm,造成兩把尺子測(cè)量值不同的原因:____________。圖2所示停表所顯示的時(shí)間為_________s。
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【題目】如圖是小凱研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,平面鏡平放在水平桌面上,白色硬紙板由E、F兩塊紙板粘接起來(lái)豎立在鏡面上(其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng))。小凱讓激光筆發(fā)出的光線沿著AO方向入射,可以在F板上看到光線沿OB方向射出。
(1)實(shí)驗(yàn)中,小凱把紙板F沿著ON向后折,F板上______(填“有”或“沒(méi)有”)出現(xiàn)反射光線,這說(shuō)明_______________;
(2)為了研究“反射現(xiàn)象中,光路可逆”,小凱應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小凱同學(xué)用如圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”。
(1)在圖1甲中,溫度計(jì)的使用方法存在的錯(cuò)誤之處是______。為了完成本次實(shí)驗(yàn),不能選用酒精溫度計(jì),是因?yàn)榫凭姆悬c(diǎn)_____________(選填“大于”或“小于”)100℃。
(2)小凱同學(xué)在水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)畫出了水的溫度隨加熱時(shí)間而變化的圖像,如圖1乙所示。從圖乙中可以看出水的沸點(diǎn)是_________℃。
(3)從圖1乙中還可看出,水在沸騰過(guò)程中不斷吸收熱量且溫度_________________。
(4)如圖2甲、乙所示是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景,其中水沸騰時(shí)的情景為__________(選填“甲”或“乙”)。
(5)另外甲、乙兩組同學(xué)分別使用A、B兩套裝置(如圖3所示)來(lái)完成實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析評(píng)估A、B兩套裝置的優(yōu)缺點(diǎn):______________________。
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【題目】如圖所示,老師把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),把抽氣機(jī)接在玻璃罩上向外抽氣時(shí),同學(xué)們聽到的聲音的響度________(選填“增大”、“不變”、“減小”),再打開閥門,讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi),又聽到鈴聲逐漸增大;此操作的目的是為了證明________。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_________________。
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【題目】如下圖所示,某同學(xué)已經(jīng)獲得了額定電壓為6V的小燈泡的U-I圖像.他將此燈泡、電源(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表及開關(guān)正確連入電路.閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端向另一端滑動(dòng)的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)從8V開始減小,電流表的示數(shù)從0.3A開始增大.在開關(guān)剛閉合時(shí),該同學(xué)沒(méi)有觀察到燈發(fā)光的原因_________,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器功率是_____________W.為使燈安全,電壓表的示數(shù)范圍應(yīng)控制在_______________.
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【題目】如圖所示,在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水,當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí),要使得甲杯發(fā)出的聲音的響度大于乙杯,你的做法是:_________________。要使甲杯發(fā)出的聲音的音調(diào)高于乙杯,你的做法是:_______________。
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【題目】小明家車的車長(zhǎng)4m,車寬2m,最高車速為180km/h,星期一小明爸爸駕車帶小明去富川中學(xué)上學(xué),途經(jīng)陽(yáng)新大道某路段時(shí),從路邊突然跑出一條小狗,小狗沿AB方向以1m/s的速度垂直橫穿公路。如圖,當(dāng)小狗處于開始穿越的A點(diǎn)時(shí),小車車頭到AB的垂直距離為60m,已知A、C間的距離為8m,車靠近中線行駛,且該路的限速為40km/h,試計(jì)算小明爸爸的駕車速度應(yīng)控制在什么范圍之內(nèi)才不會(huì)撞到小狗?
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【題目】如圖所示,“無(wú)葉電風(fēng)扇”利用空氣流動(dòng)造成的氣壓改變從而形成風(fēng)的原理.它的底座隱藏了一臺(tái)超強(qiáng)吸入空氣的電動(dòng)機(jī),它每秒吸入的空氣量高達(dá)24升,空氣再經(jīng)過(guò)加壓被帶入環(huán)形的內(nèi)壁中,從寬度只有1.3毫米的縫隙中向外噴出,這部分噴射空氣因流速大,壓強(qiáng)________,周圍空氣_____(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)這部分噴射空氣流動(dòng),使風(fēng)量可以增加到原來(lái)的15倍.風(fēng)吹到人身上,感到?jīng)隹焓且驗(yàn)楹挂?/span>___________.無(wú)葉風(fēng)扇吹出來(lái)的是連續(xù)不間斷風(fēng)流,不僅造型獨(dú)特,清理起來(lái)也十分方便.
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【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“右”或“左”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_______g,醬油的密度為_______kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。
②將一個(gè)燒杯_______,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_______。(已知水的密度為ρ水)
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