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磁卡
磁卡是一種磁性記錄介質(zhì)卡片,它與讀卡器配合使用.
如圖是某磁卡讀卡器,它有一個檢測頭,檢測頭是一個帶有縫隙、繞有線圈的小型鐵環(huán)、磁卡背面有一根條形的磁性帶,通常稱為磁條、磁條上有3個磁道、磁道1可記錄數(shù)字和字母;磁道2和3所記錄的字符只能是數(shù)字.每條磁道由一個個的磁化區(qū)組成,每個磁化區(qū)代表一個二進制數(shù)“1”或“0”,如圖甲所示.
刷卡時,磁條通過讀卡器的檢測頭,檢測頭的線圈中會產(chǎn)生變化的電壓,如圖乙所示的磁化區(qū)經(jīng)過檢測頭的線圈時,會產(chǎn)生如圖丙所示的電壓,這樣磁道上的“二進制碼”就轉(zhuǎn)換為電壓波形,這個波形輸入計算機后,就會讀取相關(guān)信息.
磁卡存放時,若受外界磁場的影響,可能會導致磁卡無法正常使用.
(1)磁卡讀卡器讀取信息時是將微弱的__信息轉(zhuǎn)化為電信息.
(2)磁條通過讀卡器的檢測頭,檢測頭的線圈中產(chǎn)生的電流方向__(改變/不改變).
(3)下列關(guān)于磁卡說法正確的是__
A.磁卡應(yīng)放在有磁扣的包中
B.讀取磁卡信息時磁卡應(yīng)沿規(guī)定的方向刷卡
C.信用卡持卡人的身份證號碼只能記錄在磁道1上
D.多張磁卡放在一起時,應(yīng)將磁卡的磁條互相接觸
(4)圖乙所示的磁化區(qū)二進制編碼為__
(5)圖丁所示的磁化區(qū)經(jīng)過檢測頭的線圈時,四位同學畫出線圈中產(chǎn)生電壓隨時間變化的圖象,正確的是__
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【題目】某同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,繪制了如圖所示的圖像(v表示像到凸透鏡的距離,u表示物體到凸透鏡的距離),用該凸透鏡作放大鏡使用時,被觀察的物體到透鏡的距離在____cm以內(nèi);當物體到凸透鏡的距離為5cm時,物體通過凸透鏡成 ____、倒立實像;把物體從距凸透鏡5cm處移動到距凸透鏡32cm處的過程中,像的大小將____(選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”)。
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巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝·費爾和彼得·格林貝格爾發(fā)現(xiàn),在鐵、鉻相間的三層復合電阻中,微弱的磁場可以導致電阻大小的急劇變化,這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”.更多的實驗發(fā)現(xiàn),并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”.組成三層膜的兩種金屬中,有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種,另一種是不易被磁化的其他金屬,才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”.進一步研究表明,“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時.用R0表示未加磁場時的電阻,R表示加入磁場后的電阻,科學家測得鐵、鉻組成的復合膜R與R0之比與膜層厚度d(三層膜厚度均相同)的關(guān)系如圖甲所示.1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理,研制出“新型讀出磁頭”,將磁場對復合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息.
(1)以下兩種金屬組成的三層復合膜可發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是 (________)
A.鎳、鉻 B.銅、銀 C.銅、鉻 D.鐵、鎳
(2)對鐵、鉻組成的復合膜,當膜層厚度是2.2 nm時,這種復合膜電阻____(選填“具有”或“不具有”)“巨磁電阻效應(yīng)”.
(3)“新型讀出磁頭”可將微弱的磁信息轉(zhuǎn)化為_____信息.
(4)鐵、鉻組成的復合膜,發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時,其電阻R比未加磁場時的電阻R0____(選填“大”或“小”)得多.
(5)圖乙是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況,其中1表示有磁區(qū)域,0表示無磁區(qū)域.將鐵、鉻復合膜制成的“新型讀出磁頭”組成圖乙所示電路,當磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中,電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是圖丙中的___.
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【題目】把超強磁鐵分別吸附在干電池的正負極兩端,制成電磁動力“小車”,并將它放入銅質(zhì)螺線管中,如圖甲,“小車”就能沿著螺線管運動。圖乙是它的示意圖。
(1)在圖乙上畫出螺線管中的電流方向。
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),必須將“小車”全部推入螺線管,“小車”才能運動,“小車”運動的原因是________。
(3)進一步探究發(fā)現(xiàn),“小車”運動的方向與電池正負極位置和超強磁鐵的極性有關(guān)。將如圖乙裝配的小車放入螺線,則小車的運動方向是________。
(4)要使“小車”運動速度增大,請?zhí)岢鲆环N方法:________。
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【題目】如圖所示為錄音機上的錄音磁頭簡圖。錄音時,聲音先轉(zhuǎn)變成強弱變化的電流,當電流通過錄音磁頭上的線圈時,線圈就具有_____性,鐵芯縫隙a處就產(chǎn)生_____。
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【題目】(1)用托盤天平測物體的質(zhì)量,應(yīng)先將天平放在水平桌面上,游碼移至標尺左端的_____處,若發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè),此時他應(yīng)向_________(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處。如圖甲所示,小明在調(diào)節(jié)天平平衡后,使用天平測量蘋果質(zhì)量時的情況,其中錯誤的操作是_____________;
(2)然后,小明再用托盤天平測量一枚大頭針的質(zhì)量,請回答下面問題:
①不能將一枚大頭針放到托盤天平上進行直接測量,原因是____________;
②增減砝碼后發(fā)現(xiàn)指針略偏于分度盤中央刻度線的左側(cè),接著的正確操作應(yīng)該是(________)
A.增加天平左盤大頭針的數(shù)量
B.減少天平左盤大頭針的數(shù)量
C.減少天平右盤中的砝碼
D.向右移動標尺上的游碼
③測量多枚大頭針質(zhì)量, 當右盤中放一個20g和一個10g的砝碼,游碼移至如圖所示位置時,天平平衡,若所測的大頭針數(shù)量為400枚,則一枚大頭針的質(zhì)量約為____mg。
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【題目】“大膽猜想與小心求證”是科學研究的基本要求。甲乙兩同學做了如圖所示的實驗:在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線,閉合開關(guān),原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因,兩同學有著不同的假設(shè):
甲:是因為導線通電發(fā)熱,造成導線周圍空氣溫度升高,空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)
乙:是因為電流周圍產(chǎn)生磁場,磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用
(1)沒通電時,靜止的小磁針的N極指向_____。(填“南方”或“北方”)
(2)兩同學討論后,設(shè)計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的:他們調(diào)換電池的正負極,改變電流的方向,閉合開關(guān),如果甲同學的假設(shè)是正確的,預計應(yīng)該看到的現(xiàn)象是_____。
(3)老師在其它實驗條件不變的情況下,把小磁針從直導線下方移到了直導線上方,閉合開關(guān)后,小磁針的轉(zhuǎn)動方向?qū)?/span>_____(選填“不改變”或“改變”)。
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【題目】對下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A. 條形磁體兩端磁性最強,中間磁性最弱
B. 鐵鎖來回擺動過程中,內(nèi)能和機械能相互轉(zhuǎn)化
C. 摩擦過的氣球產(chǎn)生熱,能吸引頭發(fā)
D. 紙風車下方的空氣受熱體積膨脹,密度變小而上升
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【題目】對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是
A. 甲:磁場中獲得電流
B. 乙:開關(guān)閉合,小磁針N極將向右偏轉(zhuǎn)
C. 丙:是發(fā)電機原理的裝置
D. 丁:開關(guān)閉合,將有機械能轉(zhuǎn)化為電能
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