（1）在圖中，A區(qū)是_____音區(qū)，B區(qū)是_____音區(qū)，C區(qū)是_____音區(qū)（以上三個(gè)空都選填“高”、“中”或“低”）。理由是：較厚較長的銅片在氣流的沖擊下的振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)_____（選填“快”或“慢”）；

（2）往氣孔用力吹氣時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)_____（選填“變高”、“變低”或“不變”）；

（3）停止吹氣后，口琴仍“余音未絕”，其原因是_____。

A．這是聲音的回聲 B．銅片在繼續(xù)振動(dòng)

C．人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故 D．銅片雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)

以下是兩位同學(xué)的一段對(duì)話，請(qǐng)你對(duì)兩位同學(xué)的對(duì)話的正確性作出判斷，并給出證明；

甲同學(xué)：如果飛機(jī)在無風(fēng)情況下作水平飛行，當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)。發(fā)現(xiàn)飛機(jī)已掠過頭頂，在你前上方，說明飛機(jī)是超音速飛行；

乙同學(xué)：如果飛機(jī)在無風(fēng)情況下作水平飛行。無論飛機(jī)是否超音速飛行，當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)，飛機(jī)一定已掠過你的頭頂。在你前上方了，所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機(jī)是否超音速飛行；

(1)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷___________分析正確（填“甲或乙”），請(qǐng)說明理由_____________________；

(2)下列三張圖片分別反映了飛機(jī)以三種不同速度在空中（不考慮空氣的流動(dòng)）水平飛行時(shí)，產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況，A點(diǎn)表示飛機(jī)的位置。請(qǐng)你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測(cè)下圖a、b、c中飛機(jī)飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340米/秒。（要求寫出完整的解析過程）

【題目】液體中的聲速與溫度有關(guān)，經(jīng)過研究，得到液體中的聲速與溫度的關(guān)系式為，其中：v1表示溫度為t時(shí)的聲速，t0為表格中的溫度，v0表示溫度為t0時(shí)的聲速，a為溫度系數(shù)。

（1）根據(jù)資料和表可知，水中的聲速隨溫度升高而_____，酒精中的聲速隨溫度升高而_____；

（2）根據(jù)以上資料計(jì)算，溫度為5℃時(shí)，聲音在水中的傳播速度為_____m/s；

（3）如圖，是甘油、水和水銀中的聲速隨溫度變化的圖像，其中_____表示水銀中聲速的規(guī)律。

超聲波“看”世界

蝙蝠是利用超聲波的高手，它長有一雙眼睛，視覺很差，被認(rèn)為是動(dòng)物界的“盲人”。

為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀(jì)末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里。研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會(huì)撞上障礙物。后來科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會(huì)方向感，不能躲避障礙物。

直到1930年，哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測(cè)到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎。原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會(huì)發(fā)射，就像我們?cè)诖髲d里拍手會(huì)聽到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時(shí)間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲。

科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測(cè)速儀。圖甲是公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號(hào)。并能讀出兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間差，從而測(cè)出被測(cè)物體的位置和速度。如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測(cè)速儀正前方有一輛汽車，測(cè)速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的發(fā)射波n1、n2如圖丙所示；

（1）頻率高于_____Hz的聲音叫做超聲波，頻率低于_____Hz的聲音叫做次聲波；

（2）科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，這一過程屬于科學(xué)探究中的_____；

A．提出問題 B．猜想假設(shè) C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．得出結(jié)論

（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____；

A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴

（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時(shí)間間隔，則測(cè)速儀每秒鐘發(fā)射_____次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時(shí)間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s，可知超聲波第一次反射時(shí)汽車離測(cè)速儀的距離為_____m；

（5）圖丙p2、n2之間的時(shí)間間隔小于之p1、n1之間間隔，由此可以判斷汽車的運(yùn)動(dòng)情況是_____。

A．靜止 B．向左運(yùn)動(dòng) C．向右運(yùn)動(dòng) D．無法判斷

（1）所記錄的這個(gè)時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員實(shí)際跑的時(shí)間是偏大了還是偏小了？

（2）若當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s，則該運(yùn)動(dòng)員實(shí)際所跑的時(shí)間是多少秒？（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

求：

（1）測(cè)速儀第一次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車的距離；

（2）測(cè)速儀第二次發(fā)出的超聲波信號(hào)和小車相遇時(shí)，測(cè)速儀到小車的距離；

（3）小車的速度。

（1）求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時(shí)間？

（2）請(qǐng)簡要分析說明，小琳會(huì)聽到幾次敲打的聲音？

（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，_______（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動(dòng)產(chǎn)生的。

（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到________（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽到聲音的__________（填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細(xì)聆聽鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸________（選填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這時(shí)由于_______________________。