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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 滑片P向右滑動(dòng),電磁鐵的磁性減弱

B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)

C. 電磁鐵A、B的上端均為S

D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)聲音信號(hào)輸入同一示波器,波形如圖 ,以下說(shuō)法正確的是(

A.甲聲音的音調(diào)比乙低

B.乙聲音響度與丙相同

C.甲聲音每秒振動(dòng)的次數(shù)比丙多

D.丙聲音的音調(diào)比丁高

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭放在如圖所示位置,通過(guò)凸透鏡成倒立、放大的像。小紅畫(huà)了圖中的光路。下列說(shuō)法正確的是(  )

A.小紅畫(huà)的光路是正確的

B.此時(shí)光屏到透鏡的距離小于20cm

C.透鏡的焦距小于10cm

D.透鏡不動(dòng),將蠟燭和光屏的位置對(duì)調(diào),所成的像會(huì)變小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)如圖乙所示是冰在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象特征可判斷冰是_____(選填“晶體”或“非晶體”);當(dāng)冰熔化一段時(shí)間后,試管中冰的質(zhì)量_____(選填“增加”、“減少”或“不變”)。

(2)冰在熔化過(guò)程中_____(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度保持不變,大約持續(xù)了_____min。

(3)加熱到第3min時(shí),物質(zhì)的狀態(tài)為_____(選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”)。

(4)再加熱過(guò)程中,杯口上方出現(xiàn)“白氣”,“白氣”是水蒸氣_____(填一物態(tài)變化)而成的。

(5)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,而是把裝有冰的試管放在水中加熱,這樣做不但使試管受熱均勻,而且冰的溫度上升速度較_____(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范:

(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏上,他應(yīng)該把凸透鏡向________(選填“上”或“下”)適當(dāng)調(diào)節(jié),才能使像最終成在光屏的中央;

(2)當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡、光屏調(diào)節(jié)到圖甲所示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像,此時(shí)成像原理與_____(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同;若將蠟燭向右移動(dòng)5cm,保持凸透鏡的位置不動(dòng),則應(yīng)將光屏向_____(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要_____(選填“大”或“小”)些;

(3)小明近日發(fā)現(xiàn)自己看不清黑板,到醫(yī)院檢查,醫(yī)生告訴他患上了近視,成像示意圖為_____(選填“乙”或“丙”)圖,近視眼可以使用_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)加以矯正。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn):

a.如圖1中甲圖所示,將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù);

b.如圖1中乙圖所示,將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上,木塊A平放在毛巾上,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù);

c.如圖1中丙圖所示,將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上,并在木塊A上放一鉤碼,緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,并記錄了其示數(shù);

(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是_____

(2)由圖1_____兩圖可知:當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí),接觸面受到的壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;

(3)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖1中丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填“需要”或“不需要”)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn):當(dāng)F3N時(shí),木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng),則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為_____N;

(4)實(shí)驗(yàn)拓展:如圖2所示,放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用,圖像分別如圖34所示。則物體C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為_____N。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一只標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣的小燈泡。他想測(cè)定這個(gè)小燈泡的電功率,請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn):

(1)連接實(shí)物電路時(shí),電流表選______(“”、“”)量程;

(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)______________(選填“斷開(kāi)”、“閉合”);

實(shí)驗(yàn)中小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,先后使電壓表的示數(shù)為2.0V、2.5V,分別讀出電流表示數(shù)并記錄數(shù)據(jù):

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

1

2.0

0.26

0.52

2

2.5

0.30

小燈泡的額定功率是____________W;

當(dāng)電壓表示數(shù)是2.5V時(shí),滑片位置如上圖所示,若要測(cè)量小燈泡兩端電壓為3.0V時(shí)的電功率,應(yīng)向______________移動(dòng)滑片;

(3)利用表格中的數(shù)據(jù)還可以計(jì)算的另一個(gè)物理量是燈泡________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一底面積為的長(zhǎng)方體木塊用細(xì)線栓在個(gè)空容器的底部,然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平,如圖甲所示,在此整個(gè)過(guò)程中,木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示,則木塊所受到的最大浮力為______N,木塊重力為______N,細(xì)線對(duì)木塊的最大拉力為______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩定值電阻R110Ω,R2,現(xiàn)將R1、R2接入如圖所示的電路,電源電壓為3V,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),下列分析正確的是( 。

A.R1、R2電流之比為12

B.R1R2兩端的電壓之比為21

C.R1、R2消耗的電功率之比為12

D.當(dāng)R1燒斷,R2中電流會(huì)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖,用橇棒撬起石塊并保持平衡,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 動(dòng)力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果小于阻力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果

B. 手在A點(diǎn)豎直向下施力時(shí),撬棒是個(gè)省力杠桿

C. 手在A點(diǎn)向不同方向施力時(shí),力的大小都相等

D. 手分別在A、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時(shí),在B點(diǎn)比在A點(diǎn)費(fèi)力

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