(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整。

（____________）

(2)閉合開關(guān)后，小燈泡發(fā)光十分微弱，移動滑動變阻器的滑片也不能改變燈泡的亮度，則原因可能是______________________。

(3)排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實驗，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，電壓表的示數(shù)為3 V，為了使小燈泡正常發(fā)光，則應(yīng)將滑動變阻器滑片向________（選填“左”或“右”）端移動。

(4)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8 V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為________ A，小燈泡的額定功率為________ W。

(5)實驗結(jié)束后，老師拿來了一個已知額定電流為0.2 A，但額定電壓未知的小燈泡，一個已知阻值的電阻R和兩個開關(guān)S1、S2，利用上面的部分器材為同學(xué)們設(shè)計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補(bǔ)充完整：

①閉合開關(guān)S、S1，斷開S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________；

②閉合開關(guān)S、S2，斷開S1，保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電壓表的示數(shù)為U；

③燈泡額定功率的表達(dá)式為：P＝________。（用已知量和測量量表示）

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的元件連成電路。要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，接入電路的電阻增大。

（____________）

(2)正確連接電路后，先調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片至阻值________處，然后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，則電路故障可能是________________。

(3)排除故障后，在調(diào)節(jié)滑動變阻器過程中，某時刻電壓表的示數(shù)如圖乙，則電壓表的示數(shù)為________V，若要增大定值電阻兩端的電壓，則需要將滑片向________（選填“左”或“右”）端移動。

(4)下表是小華記錄的幾組實驗數(shù)據(jù)，通過對表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)論是：__________________________。同組的小明則認(rèn)為要得到普遍結(jié)論，小華還需要進(jìn)行的操作是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(1)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

(2)小陽用調(diào)節(jié)好的天平測量奶粉的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則奶粉的質(zhì)量為________g。

(3)他用如圖丙所示方法測出奶粉的體積為________cm3，則奶粉的密度是________g/cm3。

(4)實驗結(jié)束后，小陽又覺得沒有量筒也可以測奶粉的密度，于是他找來一個圓柱形薄壁平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快測出了奶粉的密度。請你將他的實驗步驟補(bǔ)充完整：

①在玻璃瓶內(nèi)裝入適量的奶粉，輕輕振動，使其表面水平，測出奶粉的高度h1；

②將裝有奶粉的玻璃瓶放入裝有適量水的大碗中，使其豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深度h2；

③將奶粉倒出，把玻璃瓶放入裝水的大碗中，仍豎直漂浮，測出玻璃瓶浸入水中的深度h3；

④奶粉密度表達(dá)式ρ＝________（水的密度用ρ水表示）。

⑤實驗中發(fā)現(xiàn)玻璃瓶中的奶粉很難倒凈，這會導(dǎo)致所測的密度值________（選填“偏大”或“偏小”）。

(1)如圖所示，讓同一實心小球從同一斜面不同的高度由靜止?jié)L下，分別撞擊同一水平面上相同位置處的相同木塊，比較____________________________________，從而判斷小球動能的大小。根據(jù)圖中現(xiàn)象可以得出：其他條件一定時，物體的________越大，動能越大。

(2)小明還想探究影響動能大小的另一個因素，需要兩個________不同的小球，具體做法是________________________________________。

(3)若在實驗中，木塊被撞后始終滑出水平面，在不改變原有器材的情況下，如何保證木塊被撞后始終在木板上滑行？方法是________________________________。（寫出一種即可）

(4)若水平面光滑，本實驗________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

(1)實驗前，將杠桿中點固定在支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)，這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量________。

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A處掛4個鉤碼（如圖甲所示），在B處掛________個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。

(3)如圖乙所示，為了探究作用力在支點同側(cè)時杠桿平衡的規(guī)律，小明用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計示數(shù)為________N時，杠桿再次水平平衡。當(dāng)彈簧測力計逐漸向左傾斜時，要使杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)F將________（選填“變大”“不變”或“變小”）。

(4)實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是____________________________________。

猜想一：滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想二：滑動摩擦力大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)。

(1)實驗中，用彈簧測力計水平拉動木塊，使其沿水平面做________運(yùn)動，根據(jù)二力平衡的知識可知，此時彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受的滑動摩擦力的大小。

(2)實驗中經(jīng)過多次測量，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，第4次實驗時彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，則第4次實驗?zāi)緣K所受的摩擦力為________N。

(3)分析1、2、3次實驗，在接觸面粗糙程度不變的條件下，滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小成________。

(4)分析________三次實驗數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在第3次實驗中若用3.5 N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為________N。

(5)實驗后同學(xué)們總結(jié)本實驗時，一致認(rèn)為讀數(shù)時彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，造成這一現(xiàn)象的原因有____________________________________________________________（寫出一點即可）。

(1)求R1的阻值；

(2)分別求出①S1斷開、S2接a；②S1閉合、S2接b兩種情況下電路的發(fā)熱功率。

(3)小明同學(xué)對此電路設(shè)計進(jìn)行評估，發(fā)現(xiàn)該電路一直處于工作狀態(tài)，不利于節(jié)能環(huán)保，建議在電路中增加定時開關(guān)。老師認(rèn)為該電路設(shè)計還有不足，請你指出所存在的不足。

(1)靜止時對水平地面的壓強(qiáng)大�。�

(2)此刻車頭到障礙物的距離；

(3)以36km/h的速度勻速行駛時牽引力的功率。

所用器材：輕質(zhì)杠桿（自身重力忽略不計）、兩種規(guī)格的空桶（100mL和200mL）、質(zhì)量為m的物體A、細(xì)線。

設(shè)計過程如下：

(1)將杠桿在O點懸掛起來，空桶懸掛在B點，質(zhì)量為m的物體A懸掛在C點時，杠桿水平平衡。測出B點到O點的距離為l，C點到O點的距離為l0，此時C點的密度刻度線應(yīng)標(biāo)注為______；

(2)在B點的空桶內(nèi)注滿液體，空桶容積為V，移動物體A至C1位置，使杠桿在水平位置平衡。C1點到O點的距離為l1，此時C1點的密度值為______（用題中所給的字母表示）；

(3)已知密度為1.0×103kg/m3刻度線與零刻度線之間的距離為4cm，則密度為0.8×103kg/m3刻度線與零刻度線之間的距離為______cm；

(4)要使制作的杠桿密度計測量精度更高一些，應(yīng)選擇______規(guī)格的空桶（選填“100mL”或“200mL”）。

(1)在實驗過程中，要增大傳送帶運(yùn)動的速度，可以將滑動變阻器滑片向______（選填“ 左”或“右”）移動實現(xiàn)；

(2)在實驗過程中讓同一木塊在同一傳送帶上進(jìn)行實驗是為了______；

(3)圖丙是不同速度下滑動摩擦力與時間的關(guān)系圖，觀察該圖可知，滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度大小______（ 選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），理由是______。